Razões para a utilização de diferentes tipos de avaliações na Sala de Aula

Com as inúmeras exigências e responsabilidades professores enfrentam todos os dias , é fácil de se queimar e se sentir derrotado . Muitas vezes os professores são tão pressionado pelo tempo e recursos que reunião apenas os padrões educacionais nuas de seu estado e escola é um desafio. Apesar dessas pressões externas , é importante que os professores sentem algum senso de controle sobre o que acontece na sala de aula . Exercitando a escolha deliberada nos tipos de avaliações que você usa é uma maneira simples de aumentar a sua eficácia como um instrutor de sala de aula. -Avaliação de conteúdo do jogo

Considere a natureza do material do curso ou conjunto de habilidades que você deseja avaliar . Deve haver uma conexão entre o conteúdo ea forma da avaliação. Isto não significa que a avaliação tem de imitar o conteúdo . Se os seus planos de aula consistia em planilhas e trabalhos escritos , a sua avaliação não tem que incluir toda a escrita . Em vez disso , os alunos podem descrever verbalmente o conteúdo que aprenderam. Dê aos alunos um meio de demonstrar o seu conhecimento que é natural e apropriado.

Opportunity

Escolha uma variedade de métodos para avaliar o domínio de conteúdo dos alunos. Os alunos têm diferentes modos de comunicação de informações e demonstrando conhecimento. Certifique-se de que suas ferramentas de avaliação incluem métodos de comunicação para o comunicador verbal, o bom escritor e comunicador criativo que se destaca quando se expressar de uma maneira não convencional . Permitir que os alunos alguma escolha quando se trata de projetos finais e apresentações.

Pedagógico Valor

Tudo na sala de aula , incluindo avaliações , devem ajudar os alunos a aprender. Escolha as avaliações que têm um valor pedagógico alta e ajudam a reforçar as habilidades e conteúdos importantes. Uma maneira de aumentar o valor pedagógico de qualquer ferramenta de avaliação é dar aos alunos responder chaves ou rubricas e deixá -los a avaliar os seus próprios testes . Esta abordagem pró-ativa permite que os alunos para introduzir em seus próprios pontos fortes e fracos .

Grau

regular , as avaliações menores ajudam os alunos a reter a informação mais do que raras avaliações, maiores. Considerar a introdução de diária ou quizzes semanais em sua rotina de sala de aula. Estas avaliações menores dar aos alunos um incentivo para evitar procrastinar . Eles também dar aos alunos a oportunidade de demonstrar seu conhecimento e aperfeiçoamento , sem toda a pressão de um grande exame final ou teste importante .