Como ensinar a filosofia do idealismo para alunos

O idealismo é , em grau significativo , o oposto do materialismo , o positivismo e do ceticismo , que enfatizam a objetividade. É subjetiva , por sua própria natureza. Em vez de confiar em evidências empíricas , salienta a idéia de que o pensamento é relevante, mesmo que seja intangível e imensurável . A idéia por trás da filosofia é que os seres humanos filtrar as suas experiências com base em suas próprias biases.Things pessoais que você vai precisar

didáticos

Pen Papel imagem Computer

Mostrar Mais instruções

1

Leia as discussões sobre o idealismo em sites , como mudar Minds.org , em preparação para as discussões em classe a seguir. Tome notas sobre o assunto . Estudá-los até que você tenha um entendimento claro do que o idealismo está no contexto da filosofia.

2

Organizar a unidade usando as notas de seu próprio estudo pessoal.

3

Teste o conhecimento prévio dos seus alunos do material. Comece a discussão em classe , dizendo a palavra e pedindo-lhes que vem à mente quando ouvem o termo ” idealismo “.

4

Explique o que o termo não significa , no contexto da filosofia. Informá-los que ele não se refere à obtenção de elevados padrões morais , ou um estado de ingenuidade sobre o mundo real. Faça uma pausa e permitir-lhes para pensar sobre o que você acabou de dizer .

5

Discutir os princípios que compõem a filosofia do idealismo. De acordo com ChangingMinds.org , idealismo implica a crença de que sua experiência de vida é, para eles , a sua realidade . Use exemplos para os que se relacionam com eles como estudantes universitários de ensino médio ou . Por exemplo, você poderia dizer-lhes que, se um aluno acredita que todos os professores estão “fora para buscá-la “, em seguida, que é a sua realidade – para ela , é verdade

6

Atribuir a leitura do . escritos dos grandes filósofos idealistas . Dê-lhes leituras que fornecem uma visão bem-arredondado do tema , apresentando os três tipos de idealismo – . Neo kantismo , teoria da escolha racional e da fenomenologia /hermaneutics

7

liderar as discussões de classe , de uma forma enfatiza aluno , ao invés de professor, participação. Possibilitar aos alunos a compartilhar abertamente suas percepções sobre as leituras. Desta forma, você está demonstrando os princípios da filosofia como você ensiná-lo em sua sala de aula . Em outras palavras, você está incentivando seus alunos a pensar .