Abordagem construtivista de Habilidades de Solução de Problemas
No coração no construtivismo é a posição teórica de que os indivíduos aprender fazendo e reflexão. Isto significa que um indivíduo vai construir e compreensão do conhecimento por meio da interação com o mundo e de pensar que a interação e sua implicação . Trata-se de uma participação activa na resolução de problemas ou tarefas de pensamento crítico através de atividades que encontram gratificante. Um aluno construtivista vai testar diferentes idéias ou abordagens a um problema de aprender o que funciona eo que não funciona. Construtivismo envolve algumas coisas ao mesmo tempo para o trabalho. A Teoria de Aprendizagem
Construtivismo é primeiro uma teoria de aprendizagem que incide sobre a compreensão de como resolver um problema. A teoria faz uso de preferências individuais para o ambiente e as tarefas , incorporando uma abordagem holística na aprendizagem, em vez de quebrar currículo para baixo em partes. Portanto, um mecânico de automóveis aspirante pode aprender a mudar uma transmissão em um veículo em uma loja de corpo , examinando a transmissão, descobrir as melhores ferramentas para usar e praticar diferentes formas de remover a transmissão .
A Sala de Aula processo
na sala de aula , o processo construtivista terá uma grande flexibilidade para atender às suposições individuais dos alunos . A vontade professor trabalha com os alunos para identificar metas e objetivos ao discutir problemas que possam surgir na resolução de um problema particular. O currículo vai ênfase hands-on processos e experiência no mundo real. Teste geralmente consiste em realizar a tarefa real na mão. O aprendizado é controlado através de uma reflexão sobre o que o aluno fez certo , eo que o aluno fez de errado e por quê.
Uma estratégia para a Instrução
Para usar o construtivismo efetivamente , os educadores irão incorporar estratégias interativas no processo de aprendizagem . O objetivo é fazer com que as atividades desafiadoras de acordo com o conhecimento actual dos alunos relacionadas com o assunto. A abordagem construtivista enfatiza uma abordagem multidisciplinar para ajudar a estudante prosseguir os seus interesses individuais , desenvolver competências individuais e criar uma base para a aprendizagem ao longo da vida .
O construtivista Problem Solver
O construtivista abordagem serve assim para mudar o foco da aprendizagem a partir de um foco de ensino para um foco de aprendizagem. Centra-se na construção do conhecimento e não simplesmente a reprodução . Usando tarefas relevantes , o professor terá como objectivo envolver os alunos em processos significativos que os ajudam a efetivamente resolver um problema. Ele ajuda os alunos a se estender além do conteúdo e aplicar os conhecimentos construídos para outras situações. Por exemplo, um aluno construtivista pode aplicar o conhecimento que ele construiu para mudar a transmissão não apenas em um carro, mas em veículos mais complicadas, como um ônibus ou um reboque do trator. Ele também pode aplicar um pouco desse conhecimento mecânico para resolver problemas com veículos não relacionados com os problemas de transmissão.
