Como obter resultados a partir de um Plano de Melhoria para alunos do ensino fundamental

planos de melhoria da escola primária são usadas como uma ferramenta de auto -avaliação no processo de acreditação . Professores do ensino fundamental e administradores de chegar a um plano de melhoria com benchmarks e prazos para a implementação e avaliação. Durante este processo , os professores , administradores , funcionários e alunos trabalham em conjunto para a melhoria da escola , colocando em prática as metas estabelecidas para a escola dentro do plano . Planos de melhoria são uma parte importante dos esforços contínuos para tornar escolas de ensino fundamental de um lugar para todos os alunos a aprender e ter sucesso. Instruções

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Desenvolver uma declaração de missão com resultados mensuráveis ​​. As declarações de missão deve incluir itens que podem ser avaliados por meio de pesquisas , relatórios de progresso dos alunos e os resultados dos testes padronizados.

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Determine o que representa o sucesso de seu plano de melhoria. Este também deve ser simples e mensurável . Isso pode ser feito por decidir como muitos dos objetivos precisam ser atendidas , a fim de considerarem o plano de sucesso. Por exemplo, se você tem cinco estratégias para a implementação , uma nota de aprovação para o plano seria três dos cinco objetivos cumpridos. O objetivo final seria fazer algumas melhorias em todas as áreas , mas um padrão razoável seria de 80 por cento alcançados.

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Decida que ferramentas usar para a implementação e medição de cada estratégia. Se a estratégia é melhorar a comunicação entre a escola ea casa , a melhora seria o aumento na quantidade de e-mails enviados , boletins informativos produzidos , actividades e participação em conferências de pai /professor. Se a estratégia é melhorar a satisfação geral dos pais , dê uma pesquisa de satisfação do pai no início da implementação do plano de melhoria e seguem – se a meio caminho levantamentos e, ao final do processo .

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Incentive o apoio do plano de melhoria pela obtenção de toda a comunidade educativa envolvida. Planos de melhoria funcionam melhor quando todo mundo está animado e motivado para ver o plano de trabalho . Os pais, professores, administradores , pessoal de apoio , os trabalhadores da sala de almoço , guardas e alunos precisam se sentir como eles são uma parte do processo e apropriar-se do plano de melhoria .