Etapas da fotossíntese para Crianças

ensinar as crianças sobre a fotossíntese não é tão intimidador como pode parecer. Quando você quebrar a palavra , a fotossíntese significa “colocar junto com a luz. ” Na fotossíntese , as plantas usam a energia do sol, água e dióxido de carbono do ar para fazer sua própria comida , que eles usam para crescer. No processo, eles liberam oxigênio , que faz parte do ar que inspiramos, assim como o açúcar , que é o alimento da planta. Capturando Luz

Plantas luz captura do sol dentro de partes deles chamados cloroplastos . Quando o sol brilha sobre as folhas das plantas , ele vai para os cloroplastos . Os cloroplastos são como painéis solares , porque eles observam e armazenar a luz solar . É no interior dos cloroplastos , onde acontece a fotossíntese . A clorofila é dentro dos cloroplastos . Este produto químico converte a luz solar armazenada durante a fotossíntese

Conversão

A clorofila tem quatro partes diferentes: . Cada um que lida com a água, dióxido de carbono, oxigênio e glicose , que é açúcar . A luz , a água eo dióxido de carbono têm uma reação química , resultando em oxigênio e glicose . O oxigênio e glicose são responsáveis ​​pela criação de ATP , ou trifosfato de adenosina . ATP ajuda a armazenar a energia nas células.

Calvin Ciclo

Assim ATP foi criado para armazenar a energia , as plantas começam reação independente de luz . Isto está em contraste com a reacção dependente da luz descrito nas secções anteriores , assim chamada porque a luz solar é necessária para desencadear a reacção química . As plantas retiram dióxido de carbono da água ou ar e misturá-lo com água para criar carboidratos. Além de produzir hidratos de carbono , as plantas utilizam o ATP e o dióxido de carbono para criar glicose ou açúcar . Este processo de viragem de ATP em glicose é denominado Ciclo de Calvin . Oxigênio é emitido como um subproduto.

Métodos de Ensino Fotossíntese

Para ajudar as crianças a entender a fotossíntese , fazer paralelos entre os seres humanos e plantas. Peça aos alunos fazerem uma lista de seres humanos comem alimentos . Em seguida, faça uma lista do que as plantas usam para alimentar com base no que você explicou sobre a fotossíntese até agora. Esta lista deve incluir luz, água e dióxido de carbono.

Peça aos alunos que fazem cartões de receitas que usam cartões de índice tradicionais para alimentos vegetais . Eles devem enumerar os ingredientes e desenhar a forma como a planta absorve e processa cada ingrediente. Por exemplo , o sol fornece a luz , chuva e água fornece ar fornece o dióxido de carbono .

fazer experiências em sala de aula , envolvendo o processo de fotossíntese . Folha de fita em algumas folhas de uma planta para que eles não podem absorver a luz solar . Depois de dez dias ou mais, retire o papel alumínio e observar o que aconteceu com as folhas; viraram escuro e endurecido , porque não podiam receber luz ou água necessária para a fotossíntese. Na verdade, eles têm fome , porque eles não têm sido capazes de produzir alimentos para si mesmos.