Leitura Avaliações em Ensino Fundamental
avaliações de leitura são necessários em escolas de ensino fundamental , devido à variedade de estilos de aprendizagem. As avaliações são incorporados em escolas de ensino fundamental para garantir as crianças estão aprendendo. As avaliações devem corresponder e variam de acordo com o que foi aprendido . Testes de diagnóstico , observação, listas de verificação e carteira avaliações ajudam professores e pais a trabalhar juntos para ajudar a manter os alunos no caminho da aprendizagem correta. Diagnóstico Teste
O teste é feito com os alunos para determinar seus pontos fortes e fracos. Com pleno conhecimento de que o teste por si só não pode determinar completamente o potencial de leitura de uma criança , o teste é usado como um guia para o professor dar uma idéia do nível de leitura do aluno e que áreas o professor precisa ensinar mais ou menos . Testes de diagnóstico é complementado com outras formas de teste para ajudar a dar um professor uma idéia bem-arredondado de capacidade de leitura do aluno. Os professores utilizam frequentemente testes correspondentes às necessidades dos alunos . Múltipla escolha , compare /contraste e identificar as relações devem ser incluídos no teste de diagnóstico.
Classe Observação Checklist
Os professores costumam usar listas de verificação de observação classe para ajudá-los a observar o comportamento dos alunos , numa base regular . Itens em uma lista de verificação pode incluir ” lê com fluência “, ” torna a leitura previsões”, ” lê em voz alta na classe “, ” participa de discussões de Leitura ” e ” Usa o contexto da frase ” para ajudar um professor para avaliar o nível de leitura do aluno. Os professores costumam usar listas de verificação de observação com a leitura de pequenos grupos e exercícios de escuta .
Assessment Portfolio
A avaliação de portfólio inclui uma compilação de escrita e leitura amostras o professor recolhidas a partir de um estudante durante um período de semanas ou meses . Coleções dentro da pasta portfolio são analisadas para dentro e desafios relacionados com o desenvolvimento da leitura crescimento. Os estudantes participam de avaliação da carteira de rastrear sua capacidade de leitura e usá-lo dentro de uma variedade de contextos. Amostras de avaliação de portfólio pode conter amostras de diário, uma lista de livros lidos, discursos ou relatórios de livros lidos em voz alta ou dado , resumos de livros , atividades orais e de escuta e atividades escritas. Carteiras acompanhar a criança de uma série para outra, incluindo formulários utilizados para cada aluno, com perguntas que o professor preenche sobre as habilidades de leitura do estudante.
Ponto Avaliações
os professores , por vezes, criar um Formulário de Avaliação pelos Pares , com perguntas como : “Será que o aluno leia a página 49 ? ” ou ” Será que o aluno pronunciar corretamente a palavra” sofá? ” As avaliações de pares são criados para ser uma avaliação positiva que todos os alunos na sala de aula pode realizar com uma tentativa sólida. Os alunos avaliam uns aos outros como eles lêem a seus pares. Estudantes avaliam dar seus pares um adesivo ou um rosto feliz no papel para alcançar todas as respostas corretas. formulário de avaliação por pares é usado como uma ferramenta para aumentar a auto -estima.
