Ideias para ajudar os alunos a desenvolver um tópico

Qualquer cessão segue um processo semelhante ao método científico . Os alunos escolhem temas com base no interesse ou curiosidade , pegar um ângulo de explorar, de pesquisa e, finalmente, chegar a conclusões que devem ser apresentados. Um professor de atribuir o trabalho pode ajudar os alunos a desenvolver trabalho ou projeto de tópicos , aplicando alguns passos simples e fazer algumas perguntas simples. Comece com algo familiar

Os melhores temas para um projeto ou um papel de começar seja com algo familiar ou algo amado . Um trabalho de história , por exemplo, pode começar com um evento que o aluno testemunhou pessoalmente – um evento recente ainda pode ser histórica. Um projeto científico pode levar em conta o interesse do aluno na cozinha ou em carros ou na aviação. A qualidade pessoal a um projeto servirá para melhorar a qualidade do projeto, já que o aluno terá a oportunidade de mergulhar em algo de interesse; que o envolvimento pessoal vai brilhar na qualidade do produto final.

buscar a fonte de que o interesse

Uma vez que o aluno tenha escolhido um tema básico para um projeto ou papel, como o professor pode ajudar o aluno a desenvolver esse tópico. Um estudante pode saber que ele quer escrever o seu relatório sobre um tópico específico, mas não ter certeza de onde tirá-la de lá. A primeira pergunta que você deve fazer é: ” o que parte deste tópico que você acha interessante? ” Isso vai ajudar o aluno a decidir a direção de seu trabalho ou projeto . Em seguida, perguntar como o aluno desenvolveu interesse nesse tópico. Isso provavelmente vai fornecer livros , documentários ou até mesmo especialistas locais sobre um assunto que poderia se transformar em fontes.

Peça um esboço ou proposta

Dê ao seu aluno tempo para organizar as fontes e projetar a tarefa em questão . Como professor, você pode exigir quer um esboço de papel ou proposta de projeto antes da data de vencimento do produto final. Como alternativa, a proposta poderia ser opcional , para os alunos que têm problemas para desenvolver a tarefa. Um esboço vai obrigar o aluno a reunir seus pensamentos e suas fontes e organizá-los em algum tipo de plano . Completando a atribuição será, assim, muito mais fácil.

Apresentações criativas

A estudante é mais provável que tomar cuidado e mostrar entusiasmo por um projeto ou papel se instinto criativo do aluno são incentivados . Permita que seus alunos para apresentar seus trabalhos ou projetos para a classe de qualquer maneira que eles escolherem. Isto pode assumir a forma de uma pequena esquete , um vídeo caseiro, um poster ou um game show simulada. Isto também tem a vantagem de tirar o resto da turma para o trabalho do aluno. Consultar com o aluno sobre esta apresentação periodicamente durante o período de atribuição. Técnicas de apresentação fortes servirá estudantes no local de trabalho uma vez que seus dias de escola são mais.