Fluência Actividades para Crianças

Na leitura , fluência refere-se à capacidade de ler com precisão e facilidade. Quando os alunos ler fluentemente estão lendo sem problemas, com expressão , e são capazes de fazer sentido , e no processo , o que ler, fazer sentido a partir das palavras na página . Leitores fluentes são mais capazes de compreender o que estão lendo , pois eles não estão lutando para decodificar as palavras na página . Existem várias atividades que os professores podem utilizar para promover a fluência na leitura . Leituras repetidas

Como o nome sugere , refere-se a leituras repetidas leitura de um texto várias vezes. Ao ler um texto várias vezes , os leitores se tornam mais familiarizados com as palavras nas páginas; o mais familiarizados estão com as palavras nas páginas , o mais rápido que eles são capazes de decodificar as palavras , tornando a leitura mais suave e fluente. A cada leitura repetida , os leitores podem trabalhar em adicionar entonação e expressão em suas vozes, um outro aspecto da fluência. A fim de envolver uma criança em leituras repetidas , selecione um texto que é ao mesmo tempo grande interesse e em seu nível de leitura instrutiva . Ter a criança ler em voz alta uma vez a seleção e se ela luta com todas as palavras , oferecer ajuda . Depois de ler a seleção uma vez, permitir que ela leu em voz alta novamente mais algumas vezes . Incentive-a a adicionar expressão à sua voz enquanto lê . A cada leitura , ela vai se tornar mais confiante e ler o texto com mais fluência .

Emparelhados Leituras

Com leituras pareadas, uma criança lê um texto com a ajuda de um professor, um pai ou um tutor. A criança, ea pessoa que ele está emparelhado com , ler o mesmo texto em voz alta , em uníssono. Quando a criança sente que ele está pronto para ler sozinho, ele permite que a pessoa que ele está emparelhado com conhecimentos e continua a ler o texto em voz alta , por conta própria. À medida que a criança lê , o pai, professor ou tutor oferece ajuda quando a criança indica que ele precisa de ajuda , ou apresenta dificuldade , como com decodificação de uma palavra ou apontar palavras perdidas. A pessoa que a criança está emparelhado com atos como treinador das sortes no processo de leitura , ajudando a construir a fluência da criança.

Recíproco Reading

Outra atividade que pode ser usado para construir a fluência é leitura recíproco . Nesta atividade, uma criança e um leitor fluente ler em voz alta um texto em conjunto; o leitor fluente lê uma página e , em seguida, a criança lê uma página. Como o leitor fluente lê , ela modelos leitura fluente para a criança eo objetivo é que a criança vai imitar a leitura fluente que ele ouviu .

Choral Reading

jogral é semelhante à leitura em pares , exceto no coral lendo um grupo de crianças a ler em voz alta em conjunto, como se estivesse em um coro . Um livro que não é muito longa e atende o interesse dos alunos deve ser selecionado. O livro deve ser realizada para fora de modo que o grupo de crianças pode vê-lo – um grande livro é uma escolha ideal , no entanto , qualquer texto pode ser usado. Durante a leitura , aponte para as palavras do texto e modelo de leitura fluente. Incentivar as crianças a ler junto , enquanto você lê . Através da leitura coral, as crianças ganham confiança em leitura e são capazes de praticar a leitura fluente e ouvir o que parece .