O que é a primeira pessoa Point of View Para alunos
? Pontos pela primeira e terceira pessoa de vista são os pontos de vista predominantes em ambientes acadêmicos . Alunos do ensino fundamental são esperados para compreender e ser capaz de usar primeira pessoa ponto de vista até o final de seu ano de segundo grau . Várias estratégias eficazes podem ser utilizados para explicar este ponto de vista para alunos do ensino fundamental . Primeira Pessoa – O que é
Um texto que usa ponto em primeira pessoa de vista significa que a história é contada a partir da perspectiva do personagem principal ou o autor . Se uma história utiliza ponto em primeira pessoa de vista pronomes como eu, nós , e nós será usado com freqüência. Nenhuma informação é dada na história que não seria conhecido pelo personagem principal. Em um texto informativo, ponto em primeira pessoa de vista é por vezes utilizado quando o autor tem sido o principal recurso para a peça , por exemplo, um livro sobre os gorilas escritos por Jane Goodall pode ser escrito em primeira pessoa como ela transmite suas experiências pessoais sobre da espécie.
como reconhecê-la
Garantias de ponto em primeira pessoa de vista são o uso de pronomes pessoais , como eu , nós, nós , meu , meu ea nossa. A segunda maneira de reconhecer um ponto de vista em primeira pessoa é de julgar a natureza pessoal ou íntimo do texto. Para alunos do ensino fundamental , escolhendo os pronomes pessoais é a maneira mais eficaz de reconhecer ponto em primeira pessoa de visão.
Usá-lo em Narrativas
Para os alunos a compreender como usar eficazmente ponto em primeira pessoa de vista , é importante que eles entendam que escrever em primeira pessoa é o mesmo que contar uma história pessoal a um amigo. Normalmente, este é o ponto mais natural de vista para os jovens estudantes de usar. Peça aos alunos que se certificar de que eles estão usando pronomes pessoais dentro da sua peça e certifique-se de que não dispensa entre o primeiro eo terceiro por acidente.
Ensinando a Habilidade
é útil para ensinar alunos a diferença entre a primeira e terceira pessoa , de modo que eles podem reconhecer ambas. Uma atividade que pode ser eficaz é mostrar às crianças um peixe em um aquário. Peça aos alunos para escrever sobre o peixe , como se fossem os peixes , criando, assim, um ponto em primeira pessoa de vista ensaio . Uma possível sentença dentro deste ensaio pode ser, “Eu vejo grandes rostos olhando para mim através da parede transparente. ” Em seguida , os alunos escrevem sobre o peixe como um observador externo , criando frases como : “O peixe nada em uma tigela de vidro . ” Ajudar os alunos a criar os diferentes pontos de vista a si mesmos irão reforçar a sua capacidade de reconhecer esses pontos de vista em textos de outros autores.
