Como Memorize Mulitiplication Fatos
Math é um aspecto essencial da vida de cada pessoa, o que é por isso que a maior parte da educação de uma criança está focada em aprender noções básicas de matemática. A multiplicação é uma das habilidades matemáticas mais importantes que uma criança pode aprender. Ensinar as crianças alguns truques de multiplicação pode ajudar até mesmo aqueles que lutam memorizar os conceitos básicos de multiplicação. Instruções
1
Explique às crianças que a multiplicação é repetido disso; isso poderia ajudar a um número de crianças a compreender o processo de multiplicação. Por exemplo, ensinar uma criança que 3 multiplicado por 2 é de três somados duas vezes, ou que é 3 mais 3
2
Diga aos alunos que qualquer número multiplicado por zero é sempre zero; sem exceções
3
. Explique que qualquer número multiplicado por um é sempre em si . Por exemplo , um é multiplicado por 8 8 e 1 156 é multiplicado por 156; sempre .
4
Ensine que qualquer número multiplicado por dois é sempre esse número dobrou. Por exemplo, 2 multiplicado por 7 é 14, que é o dobro da 7.
5
Ensine as crianças a contar de cinco em cinco . Aprender a município por cinco anos torna mais simples para as crianças a se multiplicar qualquer coisa por uma criança de cinco , porque ele pode ser feito facilmente e em seus dedos.
6
Mostrar as crianças a se multiplicar por nove usando os dedos , fazendo os alunos realizar as duas mãos com os dedos abertos . Explique que cada dedo , começando pela esquerda e trabalhar para a direita, representa os números de um a 10 Peça que cada aluno enrolar seu mindinho esquerdo para baixo para representar um multiplicado por nove , que é representado por nove como os restantes nove dedos ainda espalmadas . Cada dedo do lado esquerdo do dedo indicador representa os “10 ” s : 10 , 20 , 30 , 40 , 50 e assim por diante . Peça às crianças que , uma vez mais afunilar todos os dez dedos e , em seguida, enrole para baixo o dedo indicador na mão esquerda . O dedo indicador é o dedo “4 “, o que significa que o problema de multiplicação é 4 vezes 9. Porque há três dedos abertos à esquerda do dedo enrolado você sabe que o total de 4 vezes 9 é algo nos ” anos 30 ” . Contagem dos dedos para a direita do dedo indicador; existem seis restantes . Isso informa ao aluno que a resposta a 4 vezes 9 é 36
7
Diga às crianças que tudo é multiplicado por 10 esse número com um zero a adicional no final. Por exemplo, 2 vezes 10 é 20, 10 vezes 10 é 100
