Como fazer dupla vogal Leitura Lições para Crianças

O seu filho está tendo dificuldade em ler palavras duplas vogais Experimente estas divertidas e fáceis passos para ajudá-lo practice.Things você precisa

cartões de índice

marcadores

quadro branco ? , cavalete ou grande espaço

Opcional:

fita magnética

seca apagar bordo marcadores de apagar a seco

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Antes de começar esta lição é importante que você analise com o seu aluno suas longas e curtas sons de vogais . Leve seus cartões de índice e escrever as seguintes palavras com sons de vogais curtas : caranguejo , trenó , aleta, falhanço , de ficha. Agora faça uma lista de palavras com vogal longa soa : o jogo , alimentação, slide, fluxo , cube.Show o aluno cada cartão e palavra . Leia em voz alta para ela, em seguida, ler a palavra em voz alta juntos. Pergunte a você estudante que o som dominante que ela ouve é . Discutir se esta palavra contém uma vogal curta ou uma vogal longa sound.This é de primordial importância . Se o aluno está tendo dificuldade em discernir , ou lendo estas palavras , por favor não seguir em frente até que ela tem um firme aperto de todos a curto e longo sons de vogais .

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Faça uma lista de cinco duplo vogal palavras. Às vezes, os alunos serão dadas palavras de ortografia na escola que têm vogais duplas . Se você não tem uma lista de seu próprio país, usá-las para começar: folha , barco, lágrima , bife, assento. Escrevê-los em uma placa ou cavalete ou em algum lugar grande onde você e seu aluno pode see.Ask o aluno que o som dominante é . Por exemplo, usando a palavra ” folha “, o aluno deve dizer a longa e sound.Read cada palavra e falar sobre o som dominante

3

Discuta o fato de que existem duas vogais em cada palavra. Faça a pergunta: ” por que, então, você só ouve um som de vogal , com estas palavras ? ” Introduzir a regra “, quando duas vogais ir a pé, o primeiro se faz a falar. ” Isso vai ajudar os alunos a lembrar que quando eles têm duas vogais em uma palavra lado a lado, a primeira vogal é sempre o que você ouve. A outra vogal permanece em silêncio e escuta .

4

É sempre uma boa idéia para incorporar mais de uma modalidade de aprendizagem em uma lição , então agora que temos usado o nosso visual, e os nossos sentidos auditivos, vamos pedir ao nosso aluno a manipular suas colunas words.Make no chão ou em sua placa de longo sons de vogais . Faça cinco categorias: tempo um , longo e , muito i , ó longo , longo u . Dê ao seu aluno um cartão de índice com uma das palavras de vogais duplas que você acabou de aprender . Peça-lhe para lê-lo e colocá-lo sob a categoria apropriada de acordo com a qual o som que makes.Now é o momento de introduzir novas palavras dupla vogal . Tenha certeza que você tê-los escrito em cartões de índice . Siga os passos above.Continue isso até que todas as palavras são categorizadas .

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Para avaliar a compreensão , pergunte a você estudante para escrever cada palavra depois de dizer isso em voz alta . Use as cinco palavras que você começou com , e em seguida, passar à sua lista expandida.