Experimentos para resistir
estudantes Geologia vai aproveitar a oportunidade para aprender sobre intemperismo físico e químico em atividades práticas . Embora o processo é difícil de observar na natureza , porque tem lugar durante um longo período de tempo, os professores podem demonstrar seus efeitos em experimentos em sala de aula , permitindo aos alunos observar o processo e discutir suas implicações na natureza. Carbonatada Rocha intemperismo
É possível demonstrar os efeitos de intemperismo químico em várias formas de rock , recolhendo duas amostras de calcário , mármore, granito , arenito e quartzo. Essas rochas podem ser recolhidas no local por professores que reconhecem sua composição ou encomendados online. Reúna 10 copos e coloque uma pedra em cada um. Rotular os copos com o tipo de rocha e escrever ” água da torneira ” no rótulo da primeira amostra e ” água gaseificada ” no segundo para cada tipo de rocha . Adicionar o tipo de água indicada pela etiqueta para cada recipiente e deixar durante 15 minutos . Registre as observações e deixar na água durante a noite . Os alunos devem observar a água gaseificada provoca a desintegração da rocha mais rapidamente do que a água da torneira . Discutir a razão para isso no contexto de intemperismo químico .
Grau de Impacto
Algumas substâncias são mais afetadas por intemperismo físico e químico do que outros. Professores do ensino fundamental deverão fornecer amostras de plástico, papelão , couro, algodão e papel. Peça aos alunos para a hipótese de , no fim , a medida em que cada material será afetada pelo intemperismo respectivo para os outros objetos . Varal corda ou fio entre duas árvores e anexar os sujeitos experimentais para a linha com prendedores de roupa . Observe os itens em um período de três semanas . Grave as mudanças em cada material e discutir por que o algodão é mais resistente às intempéries do que o papel .
Ativa intemperismo
Proporcionar a cada criança com 10 cubos de açúcar , um frasco de conservas com tampa de rosca e dois pratos de papel . Instrua as crianças a registrar observações de aparência e lugar dos cubos de açúcar na jarra. Coloque a tampa e agitar o frasco vigorosamente 20 vezes . Retire a tampa e despejar o conteúdo em um prato de papel . Peça aos alunos para identificar se o processo de agitação foi um exemplo de intemperismo químico ou físico e para registrar os efeitos sobre os cubos. Separa-se os cubos das migalhas e voltar para o frasco . Agitar o frasco mais de 20 vezes e despejar o conteúdo no segundo prato. Compare se mais migalhas foram criadas durante a primeira simulação de intemperismo ou o segundo e pedir aos alunos para fornecer explicações possíveis para isso.
Weather- Resistant Metais
Alguns metais são especificamente escolhido para utilização no exterior , devido à sua resistência natural às intempéries . Os professores de ciências deve colocar amostras de metais comuns, tais como alumínio, ferro , aço e cobre em uma grande banheira de plástico. Simule ocorre naturalmente fenômenos climáticos , como spray de sal do oceano , chuva ácida, ventos fortes e tempestades de areia na banheira sobre as amostras de metal utilizando ventiladores, aspersores de água , soluções de água salgada e pilhas de areia. Observar e discutir os efeitos de cada processo de desgaste nas amostras de metal e incentivar os alunos a tirar conclusões sobre o que os metais são os melhores para proteger linhas de metro , construção de cabos telefônicos e elétricos , e mobiliário edifício.
