Que papel pode Assistentes Sociais desempenhar na resolução Barreiras à aprendizagem
? Existem barreiras para a aprendizagem que não estão relacionados à doença mental ou física de uma criança. Barreiras à aprendizagem podem incluir conflitos ambientais, como desvantagens económicas e encarceramentos dos pais , para citar alguns . Esses itens podem impedir o processo de aprendizagem através da limitação dos recursos disponíveis para crianças e escolas. Os assistentes sociais podem ajudar a colmatar esta lacuna , porque parte da missão de trabalho social é conectar os membros da comunidade com recursos aplicáveis para satisfazer as suas necessidades. Multidisciplinar de Avaliação
Os assistentes sociais são parte do processo de encaminhamento para as crianças que são identificadas como estando em risco . Necessidades das crianças são identificadas no início do ano letivo , para que possam ser colocados na sala de aula ideal para as suas capacidades de aprendizagem . Porque o trabalho social é uma prática que inclui profissionais avaliação multidisciplinar , um processo de avaliação podem incluir referências para disciplinas de saúde médica e mental fora do ambiente escolar. A assistente social pode atender à necessidade de remediação , ou aceleração para as crianças. Eles também podem atender à necessidade de alimentos, pagamentos de serviços públicos ou de assistência habitacional para encarregados de educação e pais.
Ajudar os pais
Quando as barreiras para a aprendizagem de estender a vida em casa , em seguida, medidas tomadas podem incluir assistência aos pais ou responsáveis para garantir os recursos necessários para manter a sua família. Estes podem incluir a conexão pais e responsáveis com as organizações específicas para resolver um problema . A pobreza pode ser abordada através de assistência pública do governo; No entanto , pode haver outras agências e organizações que os assistentes sociais podem conhecer. Estas agências e organizações sociais , por vezes, ajudar através de equipamentos comunitários , como igrejas locais.
Programas estabelecidos
programas de trabalho social atualmente incluem drogas e tratamento de álcool para os jovens. Estes programas são usados em instalações menores para ajudar os jovens quebrar seus hábitos e voltar à pista . Instalações juvenis também tem instalações educacionais que os alunos possam manter-se com a sua formação enquanto eles estão presos. Outros programas de trabalho social respondam maus comportamentos como a violência que pode impedir a educação em sala de aula tradicional. Eles são estabelecidos para ajudar os alunos em risco antes que tenham que ser removidos de ambientes escolares e domésticos.
Práticas atuais
Os modelos de programas sociais estabelecidas têm três componentes principais presente , independentemente dos serviços que prestam. Os componentes são a avaliação , implementação e avaliação dos resultados . Esta prática garante que o programa é eficaz . Ele também pode indicar onde as mudanças precisam ser feitas para fazer um programa melhor, ou se as mudanças são necessárias para mantê-lo eficaz. Isso pode indicar quando um programa não é mais viável .
Futuro financiamento
O governo federal tem conceder as verbas destinadas à educação. Um tal subsídio é estabelecido para reduzir comportamentos de risco específicos , utilizando o desenvolvimento positivo da juventude. Esta concessão especial é criada para fazer a pesquisa . O objetivo é encontrar ferramentas e práticas que trabalham para reduzir os comportamentos de risco , como beber. Outros assegure a cobertura pesquisando maneiras de ajudar a melhorar a força de trabalho. Isto tem o potencial de ajudar os pais a sustentar suas famílias sem a necessidade de serviços adicionais. Os assistentes sociais treinados para fazer a pesquisa pode ser elegível para doações que informam os administradores da educação sobre os métodos alternativos de formação .