Júlio César Idéias Ensino
de William Shakespeare ” Júlio César ” é um jogo maravilhoso para incorporar em um currículo de Inglês . No entanto, a língua ea história pode ser assustador para alguns alunos , especialmente aqueles que ainda não li nenhum Shakespeare. Certifique-se de fornecer o contexto histórico significativo, exercícios de vocabulário e questões de leitura para apoiar a compreensão de leitura em ” Júlio César “. Além disso, permitir que os alunos para realizar cenas do jogo em sala de aula , o que lhes permitirá se engajar com o jogo . Vocabulário Workshops
A linguagem em ” Júlio César ” é muito intimidante para os estudantes. Certifique-se de fornecer listas de vocabulário para cada cena atribuído em ” Júlio César “. Uma vez que algumas palavras são arcaicas e não é mais usado , os alunos ainda vai encontrar o jogo mais acessível , se eles têm vocabulário guias para ajudá-los. Além disso, permitir que os alunos de jogar com vocabulário de Shakespeare . Os estudantes criam insultos shakespearianos usando uma linguagem a partir de uma variedade de peças e pedir aos alunos para desenvolver as suas próprias paródias usando a língua de Shakespeare . A fim de se familiarizar com os nomes de Shakespeare ” Júlio César “, permitir a cada aluno que escolha um nome que eles desejam ser chamado para o restante da unidade.
Speech Escrita, Leitura e Anotações Perguntas
Pedir aos alunos para escrever sobre o que ler é uma forma positiva para reforçar as habilidades de leitura. Enquanto os alunos estão lendo ” Júlio César “, fornecer questões de leitura que irá incentivá-los a olhar mais de perto o jogo. Se os alunos estão na escola , eles têm anotar enquanto lêem, que irá empurrá-los para fazer perguntas e fazer conexões e observações durante a leitura. Anotação e perguntas vai fazer discussões em classe mais rica. Além disso, porque o jogo centra-se em discursos e diálogo, pedir aos alunos para escrever sua própria versão do famoso monólogo de Marco Antônio de Lei 3.
Explorando a história por trás ” Júlio César ”
Os alunos muitas vezes gostam de aprender sobre a história romana antiga e cultura. Lendo ” Júlio César ” é uma ótima maneira de trazer a história para a sala de aula. Proporcionar aos alunos informações básicas sobre a República Romana e do Império Romano. Discutir figuras históricas, como Pompeu , César , Brutus e Marco Antônio . Os alunos podem reencenar o senado romano e debater se deve ou não César teria sido uma verdadeira ameaça para a República Romana . Proporcionando aos estudantes a história em torno ” Júlio César “, também irá permitir-lhes reconhecer e discutir como o assassinato de César levou a Octavian e a transição para o Império Romano.
Sala de aula performances
peças de Shakespeare foram feitos para serem realizados, e não simplesmente ler. Tendo os alunos realizam cenas de ” Júlio César ” é uma das melhores maneiras de melhorar o entendimento do jogo dos alunos. Permitir que os alunos escolher os personagens que eles querem jogar e incentivá-los a trazer figurinos e adereços para ajudá-los a executar. Depois de terminar ” Júlio César “, pedir aos alunos para modificar a cena , alterando o diálogo , a criação ou resultado. Já a classe executar suas cenas reescritas. Como um projeto que culminou , agendar uma viagem de campo para ver uma peça de Shakespeare com sua classe .
