Matemática História Problemas para Jardim de Infância

problemas história , também conhecidos como problemas de palavras , exigem mais do que apenas a matemática; os alunos têm de ser capazes de ler e compreender os enigmas também. As crianças no jardim de infância pode ainda não possuem esse trio de habilidades. Aqueles que o fazem, no entanto, muitas vezes gostam de resolver problemas de palavras mais do que equações tradicionais , como a estrutura narrativa de problemas história pode ajudar as crianças a relacionar conceitos abstratos de matemática para o setor life.Vocabulary

Uma chave para história – problema sucesso em uma sala de aula do jardim de infância está em fazer as crianças certeza pode ler cada palavra. Escolha problemas história com uma linguagem simples , familiar e ajudar as crianças a pronunciar palavras que não conhecem . Dois exemplos são: ” Três meninas jogava bola Dois meninos veio Quantas crianças estavam lá. . ? ” e ” Quatro cães estão correndo no parque. Dois cães para casa. Quantos cães são deixados ? ” Imprima cada problema da história em letras grandes e pedir voluntários para lê-los em voz alta.

Compreensão

Junto com a leitura , as crianças devem ser capazes de compreender o problema. Escolha histórias que podem ser ilustradas e pedir voluntários para desenhá-los no quadro. ” Três peixes nadam em um lago. Uma nada para longe . Quantos peixes são deixados ? ” Ter um filho desenhar três peixes. Ter um outro apagar um peixe e responder à pergunta. Como alternativa, use brinquedos ou adereços para ajudar a ilustrar o problema. ” Jason tem um bloco de madeira . Ele pega mais um bloco. Quantos blocos que ele tem? ”

O que é importante ?

Com uma seqüência de palavras aparecendo diante deles , as crianças podem ficar sobrecarregado . Ensiná-los a encontrar as palavras importantes e circule -los. Use principal questionamento para ajudá-los a identificar o que é importante eo que não é. ” Dois gatinhos brancos beber leite . Um gatinho vermelho vem . Quantos gatinhos estão lá ? ” Orientá-los a escolher os números e ter voluntários círculo deles. Pergunte para outro voluntário para escrever a resposta correta. Como sempre, incentivar os alunos , mesmo quando erros são cometidos . Desenvolver e incutir confiança.

Sazonal matemática

Use temporadas e feriados para manter problemas de palavra animada e divertida . Por exemplo: ” Três fantasmas foi enganar -ou-tratamento Um fantasma comi muito doce e foi para casa mais cedo Quantos fantasmas foram deixados . . ? ” Ou : ” Juan teve uma festa de aniversário e convidou três meninos e três meninas Quantos filhos ele convida. . ? ” ” Cassie decorado seis bolinhos do feriado para dar como presentes. Comeu quatro. Quantos biscoitos que ela deixou ? ”