Objetivos de ensino para fazer inferências

Fazer inferências é uma importante habilidade de pensamento de nível mais alto que os alunos precisam dominar para completar os seus estudos na escola com sucesso e lidar com os desafios da vida no século 21 . Ensinar objetivos para ajudar os estudantes se tornar proficientes em fazer inferências incluem fazer previsões , tirar conclusões e inferir significado em um gráfico. Para ajudar os alunos a fazer inferências , os professores podem pedir aos alunos para completar um organizador gráfico para manter suas informações organizadas. Completando uma inferência organizador gráfico

Um dos objetivos de ensino para fazer inferências é ter os alunos completam um organizador gráfico inferência. Rotular a primeira coluna com o título ” A prova da história . ” Rotular a segunda coluna ” Inferência “, ea terceira coluna ” Previsão “. Por exemplo , os alunos podem ler uma história em que Bobby está sozinho no porão escuro quando ele ouve um som de arranhão . Na primeira coluna , os estudantes afirmam que Bobby estava sozinho; estava escuro; e houve um som coçar. Para a segunda coluna , os alunos podem inferir que Bobby provavelmente tinha medo baseado nos fatos da história. Pela terceira coluna , os alunos prever o que acontece ao completar a história. O objetivo desta aula é que os alunos analisar os fatos para fazer inferências , com a ajuda de um organizador gráfico .

Criar previsões

Outro objetivo de ensino para fazer inferências faria ser para fazer uma previsão sobre o que vai acontecer com base nas informações em uma planilha ou em uma história. Por exemplo , o professor pode preparar uma planilha com vários cenários breves e pedir aos alunos para descobrir o que vai acontecer a seguir . As respostas podem variar, mas o importante é que as previsões fazem sentido de acordo com a informação. Um cenário pode dizer: ” Charlotte estava fora em um balanço quintal quando de repente ouviu um estalo. ” O professor pode, então, perguntar aos alunos o que vai acontecer a seguir . Charlotte pode pular na hora certa , alguém pode pegá-la ou ela pode cair. Todas essas previsões fazem sentido de acordo com a informação dada. Com esta tarefa, os alunos atingir o objectivo de ensino de prever fazendo inferências baseadas em fatos .

Tirando Conclusões

Um objectivo ensino comum para fazer inferências está usando pistas de contexto para discernir o significado de uma palavra do vocabulário desconhecido. Estudantes tirar conclusões sobre o significado de uma palavra , olhando para o resto da frase e inferir a definição . Por exemplo, o professor pode apresentar uma frase como , “as pessoas gregárias socializar , indo a festas, ter amigos para sua casa e se juntar clubes. ” O professor pode, então, pedir aos alunos para inferir o significado da palavra ” gregário ” ( sociável e gosta de companhia ) . Com esta lição , o aluno atingir o objectivo de ensino de estudar outras palavras na frase para fazer inferências sobre o significado de uma nova palavra do vocabulário .

Deduzir Significado em um gráfico

os professores também prosseguir o objectivo do ensino da inferência , pedindo aos alunos para olhar uma ilustração e fazer previsões . Por exemplo , o professor pode mostrar a classe uma foto de um mago malévolo de aparência ameaçadora com vestes cobertas com símbolos enigmáticos , uma espada parcialmente escondido e faíscas emissores de seus olhos e dedos . O professor pode, então, pedir 5W perguntas ( quem, o quê , quando, onde e por que ) sobre o personagem. Os alunos podem inferir as respostas para perguntas como ” Quem é este homem ? ” e “O que ele vai fazer com as faíscas voando para fora de seus dedos ? ” Estudantes atingir o objectivo de ensino , interpretando uma ilustração e inferir informações sobre ele.