Ensinar a diferença entre ficção e Não-ficção para alunos de jardim de infância

Jovens estudantes , particularmente aqueles no jardim de infância , pode encontrá-lo difícil de entender a diferença entre ficção e não-ficção. Isso é porque eles estão apenas aprendendo a ler em primeiro lugar e as mentes dos jovens , muitas vezes têm dificuldade em distinguir as nuances entre a verdade eo que é , em última análise uma mentira. Com paciência e um pouco de planejamento de aulas criativas , os alunos do jardim de infância pode confiantemente perceber a diferença entre os dois, ganhando mais um passo em sua busca para ler para aprender , em vez de aprender a ler. Dois Livros

Escolha dois livros apropriados para a idade sobre um assunto. Um deve ser ficção e um deve ser não-ficção. Por exemplo, escolher dois livros sobre o mesmo assunto , como um animal. Deve-se ter uma história, enquanto o outro deve ser um apropriadas à idade , não-ficção do livro detalhando fatos sobre o animal. Depois de ler ambas as histórias para a classe , explicar como uma história é composta , enquanto o outro é baseado em fatos . Pergunte aos alunos sobre as diferenças entre os dois livros e que faz uma ficção e outro de não-ficção . Escolhendo livros de origem animal para essa atividade faz explicando um pouco mais fácil , como 5 – e crianças de 6 anos sabe que os animais não usar roupas ou conversa, como muitas vezes acontece em livros de ficção para crianças

Como escrever

estudantes do jardim de infância deve ser capaz de escrever frases curtas . Peça-lhes para escrever duas histórias compostas de três a cinco sentenças cada. Uma história deve ser uma história inventada sobre si mesmos. A outra história deve ser sobre algo que realmente aconteceu com eles. Tê-los dizer-lhe qual é a não-ficção, e pedir-lhes para explicar as diferenças entre os dois.

Biblioteca

Leve seus alunos para a escola ou local biblioteca e instruí -los todos para encontrar um livro de não-ficção . Uma vez que eles fazem isso e são recolhidos de volta ao grupo, eles devem ser capazes de chegar na frente da classe e explicar o que faz a sua não-ficção livro. Se eles não tiverem escolhido um livro de ficção em vez disso, explicar o que não faz o não-ficção livro. Incentivar os alunos a verificar a sua livro de não-ficção para levar para casa e ler.

Covers

O ditado ” Nunca julgue um livro pela capa” não se aplica ao tentar separar a ficção da não-ficção. Encontre várias capas de livros e mantê-los para a sua classe. Você pode usar imagens de o livro cobre para fazer cartões de memória flash gigantes, ou os livros reais. Peça aos alunos que tentar adivinhar o que é ficção e não ficção baseado no título do livro e aparência capa. Faça perguntas , tais como ” Há uma imagem real na capa ou é um desenho dos desenhos animados ? ” e ” Como é que o texto título indicar se algo é ficção ou não-ficção ? ”