Ensinar Diamante Poesia para Crianças
Um poema diamante reflete não apenas a sua forma de diamante , mas também as lições gramaticais destacados pela sua criação. As crianças estão ansiosas para aprender novas habilidades e não se assustam com a palavra ” poema” então ensinar um poema diamante a uma criança faz sentido. As instruções específicas e tamanho gerenciável de um diamante torná-lo uma lição ideal para crianças. Forma
O poema diamante é composto de sete linhas na forma de um diamante. Cada linha é uma parte específica do discurso. Alunos do ensino fundamental iniciar com um substantivo na linha um, que é o tema do poema. Se escrever um poema sinônimo, linha sete também tem um nome, uma palavra que significa o mesmo. Se escrever um poema antônimo , linha sete contém um substantivo que é o oposto da linha um. Linha dois contém dois adjetivos e linha de três contém três gerúndios , que são formas de verbos. Na linha de quatro , as crianças vão escrever quatro substantivos que renomear o sujeito do poema. Linha de cinco contém três gerúndios . Em um poema sinônimo , esses gerúndios referem-se ao mesmo assunto, e em um poema antônimo esses gerúndios referem-se a palavra em linha sete. Linha de seis segue o exemplo com dois adjetivos.
Adjetivos
Para ensinar diamante poesia de forma eficiente , você deve ensinar aos filhos lições de gramática primeiro. Adjetivos são palavras que descrevem os substantivos ou pronomes como ” bonita” ” fome” e ” cansado “. Você pode ajudar os alunos a praticar adjetivos compreensão , trazendo em um saco de diversos itens de sua casa ou escritório. Estes nomes podem incluir coisas como um grampeador , uma laranja, uma bola de tênis , uma luva de beisebol ou qualquer outra coisa facilmente descritos. Os alunos se revezam oralmente ou por escrito, usando adjetivos para descrever cada objeto.
Substantivos
Substantivos são as pessoas , lugares, coisas ou idéias. Embora os alunos geralmente estão mais familiarizados com essa parte do discurso , existem várias maneiras de praticar . O professor pode chamar o nome de um lugar, como uma fazenda, e os alunos podem tirar o máximo de substantivos como eles podem pensar que se encaixam em uma fazenda. Lugares como um estádio ou um restaurante também funcionam bem . Além disso , os alunos podem praticar encontrar nomes nos livros que estão lendo . Podem encontrá-los com um parceiro e incluí-los em papel bloco de açougueiro na sala de aula .
Gerúndios
gerúndios será o tipo de palavra mais difícil para as crianças a compreender. Gerúndios são verbais , um verbo que funciona como um substantivo e sempre termina em -ing. Atuando fora gerúndios ajuda os alunos a compreendê-los mais plenamente. O professor ou os estudantes podem escrever gerúndios em tiras de papel e os alunos podem se revezar atuando los. Palavras como ” pesca ” “cair ” e ” cantando” funcionar bem . Em seguida , os alunos podem escrever gerúndios em frases pré- construídas, como “(em branco ) é divertido ” ou ” Marty ama (em branco) . ” Essas frases podem ser concluídas a dizer ” Voar é divertido ” ou ” Marty ama correr. ”
