Idéias de jardim de infância de Diferenciação

Kindergartners exibir uma ampla gama de conhecimento e aprendizagem habilidades. Em uma extremidade do espectro podem ser os alunos em sua sala de aula que podem ler; do outro lado pode ser que os alunos que se esforçam para escrever seus nomes. Saber diferenciar a sua instrução lhe permitirá levar seus alunos a partir de onde eles estão no início do ano escolar e atender às suas necessidades educacionais individuais. Preferências de aprendizagem

Reveja suas aulas e decidir o que você espera que seus alunos a aprender e como você pretende ajudá-los a alcançar esses objetivos . Dê aos seus kindergartners escolhas quanto à atribuição. Depois de ler uma história, pedir aos alunos para criarem os seus próprios fins , desenhando e colorindo uma imagem, usando a ortografia inventivo para escrever seu próprio final ou utilizar material de arte para criar um projeto que reflete o novo final .

habilidades do aluno

As possibilidades são, você tem estudantes de diferentes habilidades em sala de aula. É responsabilidade do professor para ensiná-los em seus níveis de habilidade. Por exemplo, quando completar um projeto de arte para a matemática , os alunos com dificuldades motoras finas pode precisar usar formas pré-cortadas , enquanto outros alunos podem cortar-se as formas. Para atribuições de artes da linguagem escrita , alguns alunos podem escrever frases , alguns podem verbalizar enquanto você escrever para eles eo resto pode trabalhar em reconhecimento de palavras a partir da história .

Estilos de Aprendizagem

Varie o seu conteúdo e estilo para chegar a todos os seus alunos. Mude os estilos de freqüência para os alunos auditivos ouvir histórias suficientes, os aprendizes visuais ver fotos o suficiente para estimular suas mentes e os alunos físicas estão expostos a atividades práticas . Por exemplo, ler a história ” The Rainbow Fish “, de Marcus Pfister . Peça aos alunos para criar suas próprias imagens e finais alternativos para a história. Depois disso , os alunos podem formar grupos e agir para fora suas terminações .

Aprendizagem Interesses

Durante o trabalho em grupo , organizar os alunos para que eles conheçam seus colegas de classe. Dependendo da natureza da tarefa , você pode achar que é melhor para emparelhar os estudantes de interesses semelhantes , pontos fortes e inteligência , enquanto para outras atribuições , pode ser melhor para misturar-se a capacitar os alunos para ensinar um ao outro. Estratégias de aprendizagem cooperativa e de agrupamento aumentar a participação dos alunos . Se os mesmos alunos parecem levantar as mãos , escolher nomes ao acaso a partir de um frasco de palitos de sorvete com seus nomes neles . Os estudantes podem mostrar mais interesse em sua classe, se eles sabem que podem ser chamados a qualquer momento.