Como ensinar o idioma Inglês para os alunos com Dificuldades de Aprendizagem

Muitos alunos se esforçam para prestar atenção e entender instruções escritas ou orais na aula de Inglês . O mais didática a lição , mais difícil pode ser para o aluno. Na maioria dos casos , não é falta de inteligência ou habilidade, mas uma verdadeira dificuldade de aprendizagem que podem ser superadas por tentar diferentes técnicas de ensino e incorporando padrões menos tradicionais em sala de aula . Se os alunos têm dificuldades de aprendizagem reais , estudos de língua será um dos primeiros lugares em que aparecem. Você pode ajudar seus alunos e seus pais , ao reconhecer os primeiros sintomas . Instruções

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Envolver os alunos em jogos de palavras , como simples piadas Bate-bate que requerem repetição. Isso ajuda você a descobrir com antecedência se dificuldades de aprendizagem envolvem uma incapacidade de reter e compreender palavras e frases.

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Use músicas ou rimas musicais freqüentemente no ensino aprendizes de língua Inglês . Uma melodia familiar, mesmo que não tenha entendido o seu significado antes, pode se envolver sua imaginação em um nível diferente e torná-lo mais fácil de aprender . Um estudante mais jovem pode responder a ” Mary Had a Little Lamb “, enquanto um aluno que é alguns anos mais velho pode imediatamente começar a cantar junto , se você jogar uma gravação de ” What a Wonderful World “.

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Obter os seus alunos para fora de seus assentos , adicionando passos de dança simples para acompanhar as palavras da canção . Movimentos que retrata o que as palavras descrevem ajuda muitos alunos com dificuldades de aprendizagem assimilar informações usando a memória muscular . O Hokey- Pokey é uma música perfeita e dança para usar durante uma aula de Inglês e é divertido para todas as idades .

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Observe seus alunos completamente ao usar métodos diferentes que envolvem repetição , canto, linguagem e coordenação de movimentos e exercícios gerais período de atenção , a fim de compreender a diferença entre dificuldades de aprendizagem e distúrbios de aprendizagem .