Por que o FCAT Iniciado

? O Teste de Avaliação Florida Comprehensive ® ( FCAT ) é a mais recente iniciativa do Departamento de Educação da Flórida no desenvolvimento de um sistema estadual de avaliação da educação. De acordo com o Departamento de FCAT Handbook de Educação da Flórida , “a realização FCAT medidas estudante das referências constantes das normas do Estado de sol da Flórida , que foram desenvolvidos com o objetivo de proporcionar a todos os alunos uma educação com base em expectativas. ” O FCAT

O FCAT é uma série de testes padronizados administrados por ano para estudantes terceiro -through décimo grau em todas as escolas públicas da Flórida. Os testes de monitorar o progresso acadêmico dos alunos nas disciplinas de matemática , leitura, escrita e ciência, e incluem perguntas com uma variada gama de dificuldade e complexidade. De acordo com o “Sobre o FCAT ” site ” da Leitura FCAT , Matemática, Ciência e testes exigem que os alunos de analisar , sintetizar e avaliar as informações apresentadas e aplicar estratégias ou procedimentos que aprenderam. ” O componente de escrita exige que os alunos a redigir ensaios originais em resposta a temas da vida real.

Sunshine State Standards

As Normas do Estado da Flórida é a vara de medição do FCAT . Estas normas , aprovadas pelo Departamento de Educação da Flórida em 1996, são , de acordo com o “Sobre o FCAT ” site ” afirmações genéricas que descrevem o que uma criança deve saber e ser capaz de fazer em cada nível de ensino . ” Eles abrangem matemática , estudos sociais, artes da linguagem , ciências , línguas estrangeiras, artes e educação para a saúde /físico. As normas gerais são, então, divididos em unidades menores chamadas de ” pontos de referência “, que designam habilidades específicas os alunos devem aprender.

In the Beginning

O FCAT foi administrado pela primeira vez em 1998, em um esforço para aumentar o sistema estadual de avaliação para um nível superior. No entanto , o programa de avaliação da Flórida , na verdade, começou com a Educação Accountability Act , de 1971 , que apelou para o estabelecimento de objetivos de ensino em todo o estado uniformes e os testes uniforme do progresso dos alunos em direção aos objetivos. O Manual do FCAT explica que ” os objetivos educacionais resultantes incluídas apenas requisitos mínimos , em contraste com os padrões mais amplos , detalhados e rigorosos que têm evoluído desde ” e teste só incluiu uma amostra de estudantes , em vez da base de teste mais abrangente de hoje .

Evolução

o Departamento de Educação da Flórida percebeu que , para o estado a melhorar, foi necessária a avaliação de dados mais abrangente do que se reuniram em que a avaliação inicial. Portanto, em 1976 , as avaliações foram administradas a todos os alunos das escolas públicas nas classes três , cinco, oito e onze anos. Estudantes de motoniveladoras Eleventh também receberam teste de formatura do ensino médio primeiro do país, um teste de alfabetização funcional . Este teste graduação, ou Estado Padrão Assessment Test , foi transferido para a série de dez em 1981, revisto e renomeado o Teste de Competência da High School em 1984, e , em seguida, mudou-se de volta para o décimo primeiro grau , em 1992. Quando as Normas do Estado da Flórida foram adoptadas em 1996 , os testes de avaliação de idade não foram suficientes para monitorar o progresso acadêmico de acordo com as novas normas. Desenvolvimento da FCAT começou em 1996 , eo FCAT foi administrado pela primeira vez em 1998

O FCAT Hoje

Originalmente, apenas quatro níveis de ensino levou o FCAT – . Quarta , quinto, oitavo e décimo – eo teste coberto apenas a leitura e matemática. Em 2010, o FCAT foi administrada a todos os alunos de escolas públicas , na Flórida , em notas de três a 11 e incluiu matemática , leitura, escrita e ciência.