ESL Comparatives Exercícios
falantes de inglês usam adjetivos comparativos para comparar dois substantivos. Formação e utilização desses adjetivos comparativos pode ser um pouco problemático para falantes não-nativos , devido às regras gramaticais relativamente complexas . Com o tempo e esforço embora , em geral, os estudantes podem ultrapassar estas dificuldades . Por isso , os professores devem usar uma ampla gama de diversão, comunicativas comparativos exercícios em sala de aula. Tópicos comparativos
Escrever quatro ou cinco palavras em um círculo no quadro-negro ou lousa . Estas palavras devem ser todos relacionados com o mesmo tema, mas tem um pouco diferentes qualidades. Você pode, por exemplo, escrever cinco alimentos no tabuleiro , como sorvete , massas, curry e cenouras. Desenhar uma linha de uma palavra para outra e pedir aos alunos para fornecê-lo com uma frase comparando esses alimentos . Por exemplo, ” Sorvete é mais doce do que o curry. ” Escrever esta frase comparativa no quadro e destacar a estrutura. Desenhe outra linha entre dois alimentos e pedir outra frase comparativa. Continue até que há cerca de 10 linhas que ligam as palavras. Agora, apagar uma frase e pedir aos alunos para se lembrar do que sua sentença foi comparativa . Continue até que todas as linhas são apagadas. Colocar os alunos em grupos de quatro e entregar-lhes um novo tópico e pedir-lhes para pensar em cinco palavras relacionadas .. Estudantes escrever cinco frases comparando as palavras .
Tópicos
Divida a turma em grupos de quatro. Emitir cada grupo um dado. Escreva no quadro os números 1-6 . Escolha um tema e escrever uma palavra relacionada a este tópico ao lado de cada número. Por exemplo, você pode escolher o tema, ” Pessoas famosas , ” e escrever, ” Mike Tyson ” ao lado do número um , “George Bush ” junto ao número dois e assim por diante. Nos grupos , os alunos se revezam para jogar os dados duas vezes. Eles devem , em seguida, dizer seu grupo, utilizando uma estrutura comparativa , sobre as duas pessoas os números representam. Por exemplo, ” Mike Tyson é mais forte do que George Bush. ” Circular como os alunos trabalham dando ajuda , se necessário.
Qual você prefere ?
escrever no quadro ou lousa a pergunta: ” O que você prefere , cães ou gatos ? ” Pergunte a um de seus melhores alunos para fazer esta pergunta . Responder com , por exemplo, ” eu prefiro os cães , porque eles são muito mais afetuoso do que os gatos . ” Peça ao aluno , ” O que você prefere , cidades ou aldeias ? ” O estudante deve responder com uma frase comparativa comparando os dois. Divida os alunos em pares e emiti-los com uma lista de 10 palavras- pares como ” meninas ou dos meninos “, ” Argentina ou na Islândia “, e “o dinheiro ou o amor . ” Os alunos agora perguntar e responder : ” Qual você prefere .. ? ” usando os alertas da lista. Circular como os alunos trabalham dando ajuda , se necessário. Encoraje os alunos a fazer as suas próprias perguntas quando tiver terminado a lista.
Comparativo quiz
Prepare uma lista de perguntas interessantes , usando o comparativo , para que você saiba as respostas. Por exemplo, ” O que mata mais pessoas a cada ano , o crocodilo ou o tigre ? ” Ou: ” Qual país tem mais línguas , China ou Índia ? ” Divida a turma em grupos de quatro ou cinco e tire suas dúvidas , dando a cada equipe um ponto para uma resposta correta . Agora pedir aos alunos para escrever cinco perguntas do quiz da sua própria. Circular como os alunos trabalham dando ajuda , se necessário. Quando cada grupo tiver terminado pedir-lhes , por sua vez , fazer perguntas para a classe. Dê aos grupos um ponto para cada resposta correta .
