Quarta -Grade Back- to- Escola projectos de escrita
O primeiro dia de volta à escola pode ser estressante e intimidante para a média quarta série . Atribuições de quebra-gelo pode sacar estudantes tímidos e ajudá-lo a ter uma boa idéia das personalidades de seus novos alunos. Atividades de escrita estimular os cérebros dos alunos e ajudá-los a identificar-se com os seus novos colegas de classe. Conheça -me
Este projeto dá aos alunos a oportunidade de ficar a conhecer uns aos outros , no primeiro dia de volta à escola. Os estudantes devem usar papel branco e marcadores ou lápis de cor para escrever as seguintes perguntas: Meu nome is____ . Tenho ____ irmãs e /ou irmãos . Minha comida favorita para comer is____ . Meu is____ cor favorita. As minhas três coisas favoritas a fazer are____ . Adicionar perguntas adicionais , se desejar. Peça aos alunos para responder cada uma das perguntas e usar marcadores ou lápis para ilustrá-las . Peça aos alunos se revezam compartilhando suas respostas com a classe .
Que eu fiz este Verão
As férias de verão é um tempo ativo para as crianças nessa faixa etária . Peça aos alunos para fazer uma lista de cinco coisas que eles fizeram naquele verão. Instrua os alunos a tomar estas cinco coisas e escreva um parágrafo sobre cada um deles . Peça-lhes para incluir com quem fez essas atividades , onde eles ocorreram e se eles gostariam de fazê-los novamente em cada parágrafo. Permitir que cada aluno para compartilhar suas experiências de verão com o resto da classe.
Carta ao Professor Anterior
Peça que cada aluno escreva uma carta para a sua anterior ano de professor. Letra de cada aluno deve incluir o que o aluno fez durante o verão , algumas de suas memórias favoritas do ano lectivo anterior , o que aprenderam durante o último ano escolar e quais são seus objetivos para o novo ano letivo. Cada letra deve conter , pelo menos, três parágrafos .
Quadro História
Este projeto envolve a escrita e usando a sua imaginação. Dê aos alunos um título história para construir a partir . Faça com que cada aluno se revezam próximos à placa quadro-negro ou dry- erase e escrever uma palavra que eles acham que deve seguir a palavra anterior . Explique aos alunos que essas palavras vão juntos para formar uma história. Permitir que cada aluno três voltas . O número de voltas pode ser alterado para se adequar ao tamanho da classe , se necessário. Leia a história em voz alta para a classe .
