Atividade de ortografia para O Menino do Pijama Listrado
Como um dos capítulos mais sombrios da história do mundo, o Holocausto permanece como uma lembrança do assombro das coisas horríveis e terríveis que os seres humanos podem fazer uns aos outros por razões que são demasiado insondáveis para a maioria entender . O livro eo filme seguinte, ” O Menino do Pijama Listrado “, conta a história do Holocausto através dos olhos de um menino de 8 anos de idade , Bruno. Depois de ter uma classe de ensino médio ler o livro ou assistir ao filme , um educador pode expandir esta era no tempo , ensinando os alunos sobre línguas e culturas judaica , bem como a língua alemã por meio de atividades de ortografia. Nomes de Personagens
Os personagens de ” O Menino do Pijama Listrado ” todos têm nomes que são ou de culturas alemães ou judeus . Peça aos alunos praticar a ortografia desses personagens nomes em um esforço para reconhecer as características específicas destas origens. Os nomes dos personagens do filme são Ralf , Elsa, Gretel , Bruno , Shmuel , Pavel , Kotler , Herr Liszt e Maria .
II Guerra Mundial Campos de Concentração
Incorporar ortografia em uma atribuição ensaio sobre ” o Menino do Pijama Listrado ” , instruindo os alunos a escrever uma expressão de sua reação à mensagem do livro ou filme, bem como nos próprios campos de concentração. Na Alemanha, alguns dos campos incluídos Buchenwald , Dachau, Flossenburg , Neuengamme , Ravensbruck e Sachsenhausen . Polônia estava em casa para o acampamento infame de Auschwitz -Birkenau , bem como outros, incluindo Cracóvia, Bierznow e Biesiadka . Expressar suas emoções através de comunicação escrita pode permitir que os alunos a lidar com as emoções intensas que podem vir com a leitura ou a ver a história de ” O Menino do Pijama Listrado “.
Segunda Guerra Mundial Famous figuras
Infuse história e ortografia , testando os alunos em sua capacidade de soletrar corretamente os nomes de figuras famosas durante a Segunda Guerra Mundial. Divida a lista de nomes por país . Por exemplo , a lista para os Estados Unidos devem incluir o presidente Franklin Roosevelt , General George Patton , o general Douglas MacArthur e General Dwight D. Eisenhower. Dados da Alemanha incluem Erwin Rommel e Adolf Hitler. O país do Japão poderia incluir os nomes de Hirohito , Hideki Tojo e isoruku Yamamoto .
Poesia
Permitir que os alunos expressem a imensa gravidade que ” The Boy in the Striped pijama “tem como uma história sobre o Holocausto por também tê-los lido o poema de Elie Wiesel ” Nunca vou esquecer ” . Como um sobrevivente do Holocausto , escritos e trabalho pelos direitos humanos famosos de Wiesel ter lhe rendeu um Prêmio Nobel da Paz. Depois de tomar na obra ficcional de ” O Menino do Pijama Listrado ” ea realidade das palavras de Wiesel , os estudantes devem criar sobre o Holocausto que usar uma palavra -chave , como horror, tristeza ou sofrimento. Escrever a palavra verticalmente sobre um pedaço de papel revestido, em que cada letra é de uma nova linha . Cada letra da palavra será o início de uma nova palavra que descreve um outro aspecto do Holocausto. Estes projectos mais abstratas podem demonstrar as emoções associadas com o Holocausto.
