Componentes do Desenvolvimento da Linguagem

Aquisição da linguagem é um termo geral usado para descrever o aprendizado de qualquer língua , seja língua nativa de uma criança ou de uma segunda língua aprendida ou como um jovem ou um adulto. O desenvolvimento da linguagem é um dos factores distintivos que nos define como seres humanos. Nossa alta taxa de sucesso na aprendizagem de línguas como uma espécie torna mais fácil para nós para ver o desenvolvimento da linguagem como uma tarefa simples. No entanto, o desenvolvimento da linguagem é , na verdade, um dos empreendimentos mais difíceis e complexos que enfrentamos como seres humanos. Componentes da linguagem

A fim de compreender a aquisição da linguagem , é importante conhecer os cinco componentes da linguagem eo estudo desses componentes : fonologia , semântica , sintaxe, pragmática , e léxico. Fonologia refere-se ao estudo de padrões sonoros de uma língua . Semântica envolve o estudo do significado na linguagem. Sintaxe examina as regras de uma linguagem que determinam como as palavras formam frases. Estudos pragmáticos da forma como as palavras são usadas no contexto social para transmitir um significado social. E um léxico é o vocabulário de um determinado idioma .

Estas são as cinco áreas de compreensão necessário para a plena compreensão de uma língua . Os sons , padrões, palavras , gramática e significado de uma língua não pode ser entendida de forma independente uma da outra. Assim, à medida que ela se desenvolve, a criança deve ser capaz de ganhar proficiência nestes cinco componentes , a fim de comunicar plenamente com os outros

Aquisição da Linguagem

Juntos, os cinco. elementos da linguagem compõem a complexa geografia da linguagem que todo ser humano deve aprender a navegar. O cérebro humano é exclusivamente equipados para a difícil tarefa de aprendizagem de línguas durante a primeira infância , quando as habilidades de sobrevivência mais necessários são aprendidas. Além de possuir o equipamento físico necessário para a linguagem desde o nascimento ( boca, língua, cordas vocais e assim por diante ) , as crianças também estão equipados com um cérebro altamente ágil que possui conexões muito mais físicos do que evidente na fisiologia do cérebro adulto .

Aquisição da Linguagem em Crianças

a maioria das crianças entre um e dois anos de idade aprender 10-15 palavras por dia , com muito pouca entrada direta . As crianças também são mais propensos a pegar uma segunda língua com facilidade na primeira infância. Durante os dois primeiros anos de vida , o cérebro da criança tem conexões muito mais internos do que em qualquer outro momento da vida. Com a idade de doze anos, essas conexões são reduzidos para cerca de metade e continuará a ser , em grande parte estável ao longo da vida adulta.

Adulto Aquisição da Linguagem

aprendizagem de segunda língua de adultos é quase sempre mais artificial. Nesta fase , os componentes da linguagem são memorizados um de cada vez , de forma mecânica . Fonologia, sintaxe e léxico estão lentamente incorporadas através da repetição; pragmática e semântica são componentes mais complicados da linguagem e são , muitas vezes nunca verdadeiramente adquiridos pelos adultos aprendizagem de línguas estrangeiras . Programas para adultos que reproduzem as formas como as crianças aprendem a língua ( através do jogo e da experiência ) parecem ter taxas de sucesso mais rápidos e mais duradouros.