Técnicas de gestão de comportamento para os Grupos de Leitura guiadas

leitura guiada é um componente valioso de um programa de alfabetização. Certifique-se de que seus alunos recebem uma rica experiência de aprendizagem ao planear o futuro . Prevenir o comportamento fora da tarefa antes que ela ocorra , dando cuidadosa consideração de como sua sala de aula será executado enquanto você está se concentrando em um único grupo. Pré- ensino

No início do ano escolar, ensinar a seus alunos as habilidades de que precisa para trabalhar de forma independente durante os tempos de leitura guiadas. Criar regras para o trabalho em grupo e publicá-las em sala de aula . Proporcionar aos alunos a oportunidade de trabalhar com uma variedade de colegas. Comece dando-lhes pequenos pedaços de tempo para trabalhar por conta própria , sem assistência docente. Lentamente introduzir os centros de alfabetização que você irá usar durante a leitura orientada .

Organização

Reunir e preparar todos os materiais que você vai precisar durante a leitura orientada . Isto inclui materiais para o grupo de leitura com que , assim como materiais para a parte restante da classe . Sente-se em um local onde você pode ver todos os alunos . Tenha em conta que os alunos estão sentados, utilizando proximidade para todas as crianças que podem se tornar off- tarefa. Divida seus alunos em grupos e determinar a atividade em que cada grupo vai participar . Considerar a publicação de um gráfico com esta informação para que todos saibam para onde ir. Faça grupos pequenos .

Expectativas

Definir as expectativas de comportamento claras para seus alunos. Ensiná-los a reconhecer os níveis de ruído aceitáveis ​​, e considerar ter um sinal rápido para que a turma sabe quando eles estão se tornando muito alto. Explique aos seus alunos que, quando você está com um grupo de leitura , eles não podem interrompê-lo , a menos que seja uma emergência . As crianças mais jovens vão precisar de ajuda compreender o que são situações de emergência. Discutir alternativas para pedir -lhe ajuda quando se deparam com um problema. Isso pode incluir a pedir ajuda a um amigo ou pular uma pergunta difícil e passar para a próxima .

Atividades

Plano envolver actividades a nível dos seus alunos . As crianças podem se comportar mal , se eles estão entediados ou as tarefas são muito difíceis . Mantenha seus centros o mesmo para alunos estão familiarizados com a forma como eles funcionam. Altere apenas as tarefas específicas de cada centro para alinhar com o currículo. Planeje atividades para crianças para completar se terminar o trabalho mais cedo. Considerar a publicação de um cartaz com sugestões. Tarefas do plano para os alunos que você está lendo com a completar uma vez que algumas crianças vão ler mais rápido do que outros .