Diferenciadas de Alfabetização Atividades
ensino diferenciado permite que todos os alunos o acesso às mesmas informações de uma forma que seja confortável para cada aluno , através de enriquecimento ou modificação. Se um aluno se destaca em leitura ou luta poderosamente , ele pode exigir ensino diferenciado para garantir que ele está devidamente contestada. Ensino diferenciado na leitura pode variar de ler o texto mais difícil de pequenos grupos aulas intensivas em habilidades específicas. Leitores levantadas
leitores nivelados são classificados em três grupos: abaixo do nível da série , em nível de ensino e para além do nível da série . Avaliando cada um de habilidades de leitura individuais de seus alunos e colocando-os em um dos três grupos ajudará a assegurar o texto que estão lendo está no nível certo para eles. Tenha o seu aluno que leia uma página de um livro que ele está interessado na leitura. Se ele encontra cinco ou mais palavras que ele não sabe como se pronuncia , então o livro é muito difícil para ele. Cada leitor nivelado incide sobre o mesmo tema central.
O agrupamento
Outra estratégia diferenciada para o ensino da leitura é através do agrupamento capacidade habilidade específica . Por exemplo , é possível ter um estudante que é um leitor de forte , mas com luta fazer previsões . Usando o agrupamento e vai permitir que você coloque o aluno em um grupo com seus colegas que também lutam com a mesma habilidade , permitindo-lhe concentrar sua instrução com esse grupo apenas em fazer previsões . Grupos de capacidades são flexíveis , movimentando os alunos dentro e fora , conforme necessário.
Centros de alfabetização Diferenciadas
centros de alfabetização diferenciados proporcionar aos alunos com múltiplas oportunidades para a prática de habilidades de alfabetização , tais como a escrita , ortografia ou compreensão da leitura . Em cada centro , tem funções diferenciadas para cada um dos três grupos de instrução niveladas . Por exemplo, uma tarefa de escrita em uma das estações de alfabetização poderia estar tendo seus além do grau estudantes de nível escrever uma resposta múltipla parágrafo para uma rápida e seus alunos de nível abaixo de escrever um parágrafo . Em uma estação de escuta , os alunos podem ouvir mensagens de texto nivelado em fones de ouvido e responder a questões de compreensão apropriados. Para ortografia , os alunos podem trabalhar com palavras de ortografia nivelado durante estudos da palavra .
Oficina de Leitura
oficina de leitura opera de forma semelhante a uma oficina de escrita , onde os alunos trabalham de forma independente , enquanto o professor auxilia os alunos individuais. Baseado em ” The Daily 5, ” pelas irmãs , Gail Boushey e Joan Moser , os alunos são ensinados a escolher os livros ao seu nível, lido de forma independente ou trabalhar em tarefas pré -atribuído de alfabetização , enquanto circula professores e trabalha com os alunos one-on -um . Durante esse tempo, o professor /aluno , o aluno trabalha em habilidades que ele tenha sido previamente identificados como tendo dificuldades com ou necessidades de enriquecimento . O professor é capaz de observar, registrar e avaliar os alunos com freqüência, fornecer feedback imediato e marcar habilidades essenciais como os alunos demonstram domínio .
