As Melhores Práticas para a matemática elementar

Se você está ensinando para um exame específico ou ajudando os alunos escovar acima em suas habilidades de trabalho de escola, você precisa conhecer as melhores práticas para engajar e motivar a classe que você quer que eles se beneficiam da lição. Algumas destas práticas incluem a aprendizagem de pequenos grupos ou uma discussão com toda a turma; se você pode misturar esses métodos ao longo de aulas da semana , você vai manter os alunos ativos e interessados ​​. Grupo de Trabalho

De acordo com as Escolas Públicas do Condado de Jefferson , um dos melhores práticas para o ensino de matemática elementar é usar pequenos grupos ou envolver toda a turma em uma discussão . O Ensino Superior Academia Palatino também acrescenta que o trabalho em pequenos grupos podem se beneficiar seriamente aprendizagem de uma criança; por exemplo , alimentando sua ambição de contribuir , o que proporciona mais oportunidades para feedback e opinião de fora. Ter discussões com toda a turma , após aprendizagem de pequenos grupos também permite uma maior comunicação de idéias e pode premiar os alunos (e seus grupos) para chegar com a resposta bem na frente de seus pares.

Sabendo suas ferramentas

o site Home School Math salienta a importância de conhecer as ferramentas à sua disposição. Em particular , o site diz que é vital para aprender a usar a ferramenta antes de apresentá-lo para a classe; tirar o máximo proveito das ferramentas irá beneficiar a sua classe muito mais do que apenas fornecer -los em grandes quantidades para apimentar a lição . Um quadro branco ou negro e um conjunto de livros de fazer um bom lugar para começar – após isso, você pode considerar a conhecer os jogos de computador ou software de matemática disponível. Você não só precisa dominar essas ferramentas, mas também manter a procura de novas formas de inspirar e envolver seus alunos.

Hands-on de Aprendizagem

aprendizagem activa beneficia os alunos muito mais do que a aprendizagem passiva. De acordo com o ensino acadêmicos, aprendizagem passiva ( ler e ouvir ) são responsáveis ​​por até 20 % do que lembrar de duas semanas após uma lição. Em comparação, a aprendizagem ativa (discutindo , conversando e fazendo ) é responsável por até 90 % do que reter. Algumas das maneiras mais criativas para trazer a matemática para a vida incluem desenhar formas geométricas , aplicando a matemática para eventos externos (por exemplo, a medição de distâncias para resgatar um gato de uma árvore) e jogos físicos que envolvem os próprios alunos .

um coordenador de matemática para Friends School Harvard – – Checklist

Doris Gluck Melhores Práticas surgiu com uma lista de práticas para tutores a considerar quando se ensinar suas aulas. A lista descreve os passos essenciais de ensino para que os professores elementares pode desenvolver e aperfeiçoar as práticas básicas para tutoria seus alunos. Esta lista se divide em cinco etapas : as duas primeiras são ” Resolução de Problemas ” e ” Raciocínio e Prova “, que envolvem a matemática explicando o que é e como ele é trabalhado . Os dois seguintes são “Comunicação” e “Conexões “, que incentivam os alunos a falar sobre como funciona a matemática e se ele pode ser conectado a qualquer outro teorias. O passo final é a ” Representação “, que recebe os alunos a escrever e consolidar o seu pensamento para que eles possam se lembrar dela. Esta lista serve como um esboço geral do ensino e , se usado regularmente e corretamente, pode ajudar tutores dominar as práticas mais básicas do ensino de matemática elementar .