Lista de Gestão de Comportamento para uma sala de aula pré-escolar

Gerenciando o comportamento dos alunos em sala de aula é sempre desafio topo de um professor. Quando os alunos são pré-escolares , um professor tem muito menos as ferramentas à sua disposição do que um professor de alunos mais velhos. As sensibilidades de desenvolvimento de pré-escolares exigem seu professor para exercer destreza genuína na gestão da sala de aula. Se uma situação exige um toque suave ou uma palavra firme, ter uma lista clara de orientações comportamentais de um dia irá salvar qualquer professor pré-escolar uma montanha de dor de cabeça. Curto, simples, clara Regras

Developmentally , pré-escolares não estão prontos para frases longas ou grandes palavras. Nem pode a lista de expectativas de comportamento conter muitos itens. Uma boa regra de ouro é regras de três ou quatro palavras e uma lista de três ou quatro regras muito tempo. Certifique-se esta lista está em destaque em todos os quartos dos filhos está em qualquer período de tempo ao longo do dia . Como pré-escolares não sabem ler, a lista deve ser esclarecido verbalmente e reforçada constantemente.

Limpar Consequências

regras claras por si só não são suficientes. Pré-escolares precisam de uma compreensão igualmente clara de conseqüências – o que vai acontecer eles devem desobedecer. Tendo conseqüências claramente definidos , no entanto, irá revelar-se eficaz apenas se o professor é consistente em impor essas consequências.

Coloque idade pré-escolar em uma posição para suceder

Essencial a gestão de sala de aula pré-escolar são de aula e de atividades diárias planos que se encaixam às necessidades de desenvolvimento das crianças e falta de atenção . Pré-escolares mais jovens não se pode esperar para se sentar em silêncio e ouvir por muito mais tempo do que o comprimento de um livro de histórias . Mesmo assim, essas histórias precisam ser ativo e envolvente, envolvendo as crianças e que lhes permite mover-se um pouco . Pré-escolares mais velhos, de 4 e crianças de 5 anos , pode sentar-se relativamente quieto e ouvir para mais perto de 10 ou mesmo de 15 minutos. Um professor experiente vai planejar com cuidado para minimizar violações de regras e problemas de comportamento por jogar para os pontos fortes de seus alunos com a sensibilidade do desenvolvimento e desenvoltura.

Respostas ao comportamento agressivo

Talvez a lição mais importante que um professor pré-escolar pode ensinar é que o comportamento agressivo nunca é aceitável. Pré-escolares deve aprender a usar as palavras para resolver os conflitos em vez de ações agressivas . Mesmo que o comportamento dos alunos agressivo pode sacudir um professor, ele não deve mostrar que ele está abalado , e ainda mais importante , ele não deve usar o comportamento agressivo para reprimir o comportamento agressivo . Ele deve resolver a situação volátil rapidamente e com calma , resolver o problema de comportamento e promulgar a conseqüência previamente articulada.