Primeira nota de redação Normas da Califórnia
Há três principais padrões de escrita para alunos da primeira série na Califórnia. Dois são categorizados em “Escrever ” e um é classificado em ” Escrito e Oral Convenções de Inglês. ” Cada padrão é composto de várias habilidades que os professores devem ensinar e os alunos devem aprender , durante o primeiro ano da classe , em nenhuma ordem particular de importância ou cronologia . Escrevendo Standard 1.0 – Estratégias de Redação
Este padrão centra-se na capacidade de escrever frases claras , coerentes e combiná-los em parágrafos que se desenvolvem a idéia principal. As sentenças eo número deve mostrar evidência de consideração para o público e propósito. Como eles escrevem , os alunos deverão estar envolvido no processo formal de escrita ( pré-escrita , elaboração, revisão , edição, publicação ) .
três posições deste padrão para chamar a capacidade de selecionar um foco ao escrever , o uso freqüente de palavras descritivas e a capacidade de imprimir de forma legível para que outros possam ler e entender o que estava escrito
escrita padrão 2.0 – . escrever aplicações
Este padrão se concentra na capacidade para escrever composições coerentes em American Standard Inglês que descrever e explicar as experiências e observações pessoais .
dois subtítulos deste padrão chamar especificamente para a capacidade de escrever tanto narrativas ficcionais e autobiográficos e expositivas, peças descritivas usando detalhes sensoriais .
escrita e oral Convenções de Inglês standard 1.0
Este padrão centra-se na capacidade de escrever e falar com comando adequado do idioma Inglês .
Há oito subtítulos contidos neste padrão , que se referem às seguintes habilidades. Primeiro, os estudantes são esperados para falar e escrever frases completas . Eles devem ser capazes de identificar e utilizar corretamente os substantivos singulares e plurais , bem como as contrações e possessivos singular e plural . No reino da pontuação, os alunos deverão ser capazes de distinguir entre tipos de sentenças declarativas , exclamativas e interrogativas e corretamente utilizar regras de pontuação e capitalização correspondentes. Finalmente, os alunos devem ser capazes de soletrar corretamente de três e quatro palavras da letra de visão em idade apropriada e palavras sonoras vogais curtas.
Informação geral
a adopção destas normas pelo Conselho Estadual de Educação da Califórnia em 1997, todos os professores de primeira série de escolas públicas e charter no estado são esperados para cobrir esses temas amplamente e assegurar o domínio dos alunos. Esta é avaliado através do testes padronizados e relatórios de teste ( STAR) Programa, um teste padronizado tomadas por todos os alunos da primeira série públicas e charter no final do ano letivo .
