Idéias para usando o atributo Blocos

blocos de atributos são manipuláveis ​​com diferentes formas, tamanhos , espessuras e cores. Manipulatives são objetos que promovam a aprendizagem prática . Atributo blocos incentivar o pensamento lógico , resolução de problemas e aprender vocabulário de matemática . Os blocos são úteis para os primeiros alunos , mas também trabalhar para aplicações mais avançadas , como a simetria , perímetro, área , tessellation e ângulos. Reconhecendo formas bidimensionais Baixar sua imagem

Atributo blocos ajudar primeiros alunos dominar reconhecimento de forma bidimensional , uma vez que são em forma de círculos, quadrados, retângulos , triângulos e hexágonos. Para os alunos mais novos , realizar-se uma forma de cada vez e discutir as suas características . Peça aos alunos para responder a perguntas sobre os blocos , como quantos lados tem a forma , se os lados são curvas ou retas , quantos cantos tem e se os lados são todas do mesmo tamanho ou diferente. Play ” O que sou eu?” com os blocos , dando as pistas alunos, como “Eu sou uma forma com quatro lados. ”

beneficiamento ea classificação

Para esta atividade a aprendizagem precoce , pergunte um voluntário para ordenar os blocos de atributos em qualquer forma que desejar. Quando o aluno tiver terminado, peça-lhe para explicar como ele separava os blocos. Então , pergunte a outro voluntário para ordenar os blocos de uma forma diferente e explicar como ela resolveu eles. Continue a pedir voluntários para ordenar os blocos. Aumentar a dificuldade dessa atividade , pedindo um aluno para classificar os blocos e um aluno diferente para examinar os blocos ordenados e explicar como eles foram ordenados; por exemplo, ” John ordenados todos os blocos de acordo com a cor . ”

diagrama de Venn Sorting

Nesta actividade de aprendizagem precoce, você precisa de um grande pedaço de papel, como papel de jornal em branco ou papel de embrulho . Desenhe dois grandes círculos que se sobrepõem uns aos outros cerca de 25 por cento ( diagrama de Venn) . Rotular cada círculo com uma característica diferente dos blocos de atributos , tais como ” azul “, e “quadrados “. Então , pergunte a um estudante para ordenar os blocos e colocá-los nos círculos adequados; por exemplo, a colocação de blocos que são azul e quadrado na área de sobreposição dos círculos. Ela deveria colocar os blocos que não se encaixam ou característica fora de ambos os círculos. Alterar os atributos e pergunte a um estudante diferente para ordenar os blocos de atributos.

Patterns

reconhecimento de padrões é uma habilidade importante para os primeiros alunos. Coloque três atribuir blocos com características diferentes em uma fileira . Diga ao aluno este é um padrão , e pedir-lhe para repetir o padrão . Continue fazendo padrões diferentes , e aumentar a dificuldade . Quando os alunos têm uma boa compreensão do conceito, fazer um padrão e depois repeti-la para o meio ponto . Peça a um aluno para concluir o padrão . Uma variação desta idéia é fazer duas seções de um padrão mais tempo, mas remover um ou mais blocos. Peça a um aluno para substituir os blocos que estão faltando .

Simetria

Segunda e terceira série pode usar atributo blocos para estudar a simetria. Prepare apostilas suficiente para que cada aluno terá um papel com uma figura de seis lados , onde todos os lados têm o mesmo comprimento . Desenhar uma linha pontilhada através do centro. Cada aluno também vai precisar de um conjunto de blocos de atributos. Diga aos alunos para preencher a forma simétrica com três formas diferentes de blocos de atributos. Os alunos devem localizar e identificar cada forma.

Explorando Angles

quarta série pode usar atributo blocos para explorar ângulos. Para esta atividade , cada aluno precisa de um conjunto de blocos de atributos e um transferidor . Peça aos alunos que contorne as várias formas. Usando o transferidor , que deve medir , e rótulo , os ângulos internos de cada forma . Não os ângulos em cada forma adicionar até 360 graus ? Existem ângulos retos ?