Fourth &Quinto grau de compreensão Jogos

Ao ensinar uma lição, a introdução de um jogo junto com o trabalho prático permite que os alunos se tornem mais engajados com o material que está sendo ensinado. Jogos também incentivar os alunos a pensar sobre as suas aulas em uma nova luz, como jogar vai ajudar a tirar a pressão dos alunos enquanto eles colocar seus conhecimentos em uso. Na quarta e quinta séries , alguns jogos de compreensão similar pode ser usada para manter os alunos a aprender de forma activa. Encontre seu parceiro

Encontre seu jogo funciona bem com muitos tipos de assunto, de matemática para a história. Escrever artigos emparelhados sobre cartões individuais, tais como equações de divisão e suas respostas ou famosos pares históricos, como César Augusto e Roma ou Elizabeth I e seu conselheiro chefe , William Cecil . Peça aos alunos que cada um tirar um cartão e , em seguida, encontrar o seu jogo. Quando todos os alunos estão emparelhados , tê-los explicar por que eles pertencem um ao outro para provar que eles compreenderam o material.

Duas verdades e uma mentira

Dê a sua alunos cada três frases referentes a sua leitura atual, dois dos quais são verdadeiras e um dos quais não é. Faça com que cada aluno que leia em voz alta as suas sentenças e pedir o resto das crianças, que frase é falsa. Quando identificar a mentira, pedir-lhes para explicar como isso poderia ser feito em uma verdade. Por exemplo, se a mentira é que Alice do livro ” Alice no País das Maravilhas ” tinha um gato chamado Dixie , os alunos diria que o gato de Alice foi nomeado Dinah para fazer a sentença verdadeira .

Jeopardy

Jeopardy é um bom jogo para jogar com grandes grupos de estudantes , como eles podem ser divididos em equipes para jogar. Par de uma série de declarações com valores de pontos apropriados, com as demonstrações mais difíceis ligados a valores de pontos maiores. O objetivo do jogo é fazer cada equipe para chegar com a melhor pergunta para satisfazer a declaração proposta . Os valores dos pontos mais altos também incentivar os alunos a tomar sobre as questões mais difíceis para aumentar suas chances de ganhar.

Quem está lá?

Atribuir cada um dos seus alunos um personagem de seu atual literatura ou uma figura da história que eles têm estudado . Peça-lhes para ler fora de uma lista de atributos pertencentes a esse personagem, e pedir que o resto da turma de adivinhar quem está lá. Por exemplo, se o leitor foi dada Abraham Lincoln , ele dizia que tinha já trabalhou como advogado, tinha uma posição como um legislador do estado de Illinois , tornou-se presidente e levou o país durante a Guerra Civil. O primeiro aluno que adivinhar quem está lá corretamente leva os pontos .