Ensinar High &Vozes baixas para pré-escolar

Se você já foi saudado com um cervo -in -the- faróis olhar depois de dizer a sua classe pré-escolar a falar em voz baixa , você não está sozinho. A maioria dos pré-escolares não entendem o tom de voz , em primeiro lugar , eo problema pode se tornar ainda mais complicada pelo fato de que as crianças pensam de “baixa” como uma designação espacial. Além disso , os adultos costumam usar “baixa” a referir-se a ambos um passo e um som . No entanto, há uma série de aulas divertidas que ensinam este conceito. Sirenes

As crianças gostam de fazer barulhos de sirene se eles estão brincando com carros de bombeiros e carros de polícia ou apenas experimentar todos os diferentes ruídos suas vozes pouco pode fazer . Incentivar pré-escolares para diferenciar entre tons altos e baixos , fazendo sirenes que começam tão alto como você pode fazê-los e acabar com tão baixo como você pode fazê-los . Demonstrar isso aos filhos , em seguida, fazê-lo juntos como uma classe . Explique a palavra ” pitch” para os alunos, e explicar que eles estavam apenas fazendo sirenes estridentes e baixa frequência . Depois que eles compreendam os conceitos , “teste” los, alternando de alto a baixo sirenes quando você gritar as palavras “alto” e “baixo”.

Personagens

Atribuir uma música ou drama com dois personagens – aquele que tem uma voz muito estridente e um outro que tem uma voz muito baixa frequência. Certifique-se de que as vozes se encaixam os personagens. Por exemplo, um grande, pai de altura teria uma voz grave e uma menina teria uma voz estridente . Isso vai ajudar as crianças a se lembrar dos arremessos. Dê aos alunos papéis a desempenhar na música ou drama, mas afirmam que eles devem falar ou cantar no tom certo para a sua personagem . Pratique o que cada personagem soa como como uma classe antes de fazer a atividade. Após a atividade for feito, apresentar aos alunos a idéia de vozes altas e baixas.

Music Time

Se você tiver tempo durante a música pré-escolar , integrar arremesso de alta e baixa para ele. Tem filhos cantam músicas que incluem notas altas e baixas de pitch , e explicar as diferenças entre cada um. Se o seu tempo a música é acompanhada por um piano ou guitarra, tocar notas baixas e altas notas e ter filhos identificar qual é qual , como parte de um jogo. Por exemplo, quando você toca uma nota baixa , as crianças têm de se sentar , ou ” ir de baixo . ” Quando você toca uma nota alta , eles têm que ficar de pé, ou ” ir alto. ”

Ouvir música

Tocar música gravada de crianças cantando músicas infantis e ter filhos ouvir arremessos dos cantores . Você pode ter filhos mover as mãos de cima para baixo enquanto ouve a música para indicar quando os cantores se deslocar de notas altas para notas baixas . Ou você pode simplesmente pedir às crianças para cantar uma parte da música que acabou de ouvir e dizer-lhe que as palavras são cantadas em notas mais altas e que são cantadas em notas mais baixas.