Principais formas de implementar um currículo que promove a pré-escolares

A implementação efetiva currículo pré-escolar dá as crianças a melhor oportunidade de aprender novas habilidades e conceitos. Pré-escolares aprendem através de hands-on interação com os objetos , especialmente quando os conceitos de aprendizagem se relacionam com idéias as crianças já conhecem. Enquanto guias curriculares da pré-escola colocar para fora os planos de aula , a forma como o professor pré-escolar implementa -las afeta o que as crianças aprendem . Objetivos Específicos

cada aula ou atividade deve ter um objetivo ou propósito específico para orientar o ensino. Em alguns casos, as metas são de natureza acadêmica . Por exemplo , o objetivo de uma atividade de contagem pode ser para melhorar o reconhecimento de números . Outras atividades têm metas de desenvolvimento , tais como melhorar as habilidades motoras finas . Anote os objetivos ao analisar o material curricular. Use as metas para ajudar a planejar as atividades específicas na sala de aula pré-escolar

Engagement

A abordagem. Atividade hands-on mantém as crianças envolvidas nas aulas de pré-escolar . As crianças aprendem através da manipulação de objetos e testar ações para tirar conclusões e fazer conexões. Por exemplo, os pré-escolares deixando testar vários objetos em uma banheira de água para ver se eles vão flutuar ou afundar os ajuda a construir o conhecimento do conceito por conta própria. Centros de aprendizagem funcionam bem no nível pré-escolar para incentivar a exploração prática. Configure diferentes áreas da sala de aula com atividades específicas, como blocos de construção, de sensores de mesa , quebra-cabeças e objetos de contagem.

Construção do conhecimento

As crianças são mais capazes de compreender os novos conceitos quando eles se relacionam com o conhecimento anterior. Um currículo pré-escolar eficaz utiliza o desenvolvimento de habilidades progressiva para ajudar as crianças a fazer conexões . Professores de pré-escola também deve ajudar as crianças a fazer conexões , lembrando-os como novos conceitos se relacionam com as coisas que eles já aprenderam. Por exemplo, se as crianças já aprenderam que as vacas do bebê são chamados de bezerros , pode ligar isso ao fato de que as baleias do bebê também são chamados de bezerros .

Múltiplas abordagens

dar às crianças várias maneiras de aprender o mesmo conceito envolve -los na prática adicional e ajuda a chegar a todos os pré-escolares. Use a mesma idéia em várias actividades ao longo de vários dias ou semanas para a prática repetida. Por exemplo, ao ensinar letras , uso flashcards , projetos de arte , stencils e argila enroladas em formas de letras para ajudar os pré-escolares aumentar o seu reconhecimento da letra .