Artesanato em sentimentos diferentes para pré-escolar

Com a introdução de uma variedade de artesanato relacionadas a sentimentos , os professores contribuem para o crescimento emocional das crianças. Quando as crianças a compreender melhor os diferentes tipos de emoções , é mais fácil para eles para expressar adequadamente a forma como eles se sentem . Esta habilidade irá ajudá-los a se relacionar com seus pares e satisfazer as expectativas sociais que lhes são exigidas por educadores de infância . Colagem

Criando uma colagem sentimentos permite pré-escolares para a prática de reconhecer emoções nos outros. Os alunos podem classificar os rostos em uma revista e aprender a diferenciar uma carranca que representa a tristeza, e um pout que mostra a frustração . Depois de discutir uma emoção específica , as crianças cortar e colagem fotos de revistas de pessoas que apresentam essa emoção. Uma vez que as crianças fazem uma colagem para uma gama de sentimentos , os professores podem combinar os ofícios individuais em um livro abrangente ou cartaz.

Desenho

desenhos infantis refletir seu mundo e às vezes derivam das emoções que experimentam. Ao discutir sentimentos com os alunos, pedir-lhes para desenhar imagens de seu rosto quando se sente feliz, triste ou bobo . As crianças podem tirar fotos das coisas que fazem com que se sintam essas diferentes emoções, como o arco-íris para a felicidade ou monstros para o medo. Este ofício ajuda as crianças atribuem razões específicas para a sua gama de emoções.

Pintando a Música

música afeta o humor em uma sala de aula e às vezes altera o estado emocional crianças de jovens. Tocar música clássica que varia em velocidade e intensidade , enquanto as crianças pintura a dedo , e perceba como as pinturas das crianças mudam com a música. As crianças podem usar tinta escura ou clara , ou movimentos lentos ou rápidos , dependendo da natureza da música . Reúna as crianças após o ofício de observar as pinturas e compartilhar o que sentiram durante a atividade.

Máscaras

As crianças podem usar suas máscaras para o jogo dramático

. Crianças pré-escolares será reveja as emoções ao fazer uma máscara sentimentos , construindo uma consciência das maneiras que eles sentem . Peça-lhes para cortar formas e colá -los em um prato de papel para desenhar um rosto que representa uma emoção específica . Mostre-lhes os tipos de olhos e bocas para diferentes emoções, como uma boca círculo para mostrar medo ou surpresa. Os filhos mais tarde irá usar as máscaras para expressar seus sentimentos ou agir fora cenários.