Como determinar escores de avaliação

As avaliações permitem que os professores para ver o quão bem os seus alunos estão compreendendo informações apresentadas em sala de aula . Para servir a esse propósito , as avaliações devem ser devidamente classificados e as notas levadas em consideração no planejamento de aulas ou projetos futuros. A forma como você faz isso depende, pelo menos em parte, os tipos de questões encontradas na avaliação. Para garantir que esses índices são úteis para você, faça marcando a sua avaliação adequada de suma importância. Instruções

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Grade tomas objetivo com uma chave. Múltipla escolha, juntamente com fill-in -the- branco , as perguntas podem ser classificados de forma rápida com uma tecla que não existe na maioria dos casos apenas uma resposta certa para cada um. Tendem a estas perguntas antes de passar para as partes mais complexas do grau de avaliação .

2

Use uma rubrica para grau porções subjetivos da avaliação. Criar essa rubrica antes de começar a classificar a sua avaliação , de preferência quando você está preparando a avaliação. Se você fizer a rubrica neste momento , você pode compartilhá-lo com os alunos antes da sua tomada a avaliação para que eles saibam o que se espera deles .

3

Listar os pontos possível. Coloque o total de pontos que os estudantes poderiam ganhar , incluindo as questões tanto de múltipla escolha e de resposta extensa, na parte superior do teste.

4

Calcule quantos pontos o aluno ganhou . Somar pontos ganhos em todas as categorias . Coloque este número sobre o número de pontos possíveis .

5

Divida os pontos obtidos pelo total de pontos possíveis para determinar a pontuação percentual. Escrever a porcentagem da pontuação , juntamente com a nota correspondente, ao lado deste aponta fração criada para permitir que os alunos a entender o que significa a sua pontuação e classificação fazer as avaliações mais fácil para você como professor. Por exemplo , você pode dividir as avaliações em três pilhas , colocando pontuações 100-80 por cento em um 80 a 60 por cento em outro e 60 e abaixo de um terço.