Atividades sobre Clima e Tempo de quinto grau

tempo e clima são fatores integrais na forma como as massas de terra do planeta , oceanos e atmosfera interagem. Os cientistas ainda estão tentando entender este complexo de interação , pois os resultados são frequentemente cruciais para a atividade humana . Um conhecimento básico de tempo e do clima vai ajudar jovens estudantes formam a base para a construção de pensamento mais profundo sobre a Terra como um sistema. Os alunos devem iniciar o estudo com atividades concretas . Hands-on projetos sobre o tempo eo clima são envolvente e irá capacitar os alunos a se conectar com os conceitos mais complexos. Estação meteorológica

Faça uma estação meteorológica em sala de aula por pregar uma peça quadrada de 1 pé de pegboard para a 3 metros de comprimento jogo. Fixe um termômetro , pluviômetro e barômetro para o pegboard com arame. Desenhe uma bússola sobre um tabuleiro quadrado de 3 polegadas e pregá-lo ao topo do jogo , deixando a lacuna polegadas entre a cabeça do prego e do conselho . Fixar uma biruta ao prego com linha de pesca . Afundar o jogo em um buraco de 18 polegadas em uma área aberta com o termômetro de frente para o norte e ajustar a bússola em conformidade. Coletar dados meteorológicos , ao mesmo tempo todos os dias.

Tempo vs. Clima

Traçando o tempo diário e comparando-a com as médias é uma boa maneira de aprender a diferença entre clima e tempo .

Ajude os alunos a compreender a diferença entre tempo e do clima , reunindo e traçando as informações meteorológicas ao longo de três ou quatro meses. Cada tipo de informação ( temperatura, precipitação , vento ) deve ser mantido em seu próprio gráfico . Cada dia a informação é recolhida , ter uma conversa rápida de tempo do dia. Depois que os dados foram coletados durante um mês, ter uma discussão sobre as tendências de temperatura e precipitação para o mês. Fazer o mesmo após dois e três meses. Discutir como essas tendências constituem clima , enquanto as observações diárias fazer tempo .

Comparações Clima

Faça um gráfico de linha das altas temperaturas diárias durante um mês, usando informações de um jornal ou fonte online. Discuta o que a média diária , ou a temperatura “normal” , significa, então o gráfico que no mesmo gráfico , usando uma linha de cor diferente. Falando sobre a diferença entre as duas linhas ajudará a ilustrar a diferença entre clima e tempo . Pergunte aos alunos como os gráficos ajudam a prever o tempo de amanhã ou se esta parece ser uma mais quente ou mais frio do que média do mês . Ou, emparelhar-se com uma escola em outro clima e concluir o projeto em conjunto , fazendo comparações semanais através da Internet.

Climas em torno do globo

Atribuir grupos de estudantes climas diferentes para estudar , como áridas ou polar. Cada grupo pode preparar um cartaz para seu clima atribuído que atenda um mínimo de requisitos . Primeiro, deve definir os atributos significativos de que o clima . Ele também deve exibir um mapa , que marca locais na Terra que têm esse clima . Por fim, deve incluir 2-3 fotos ( ou tiradas pelos alunos ou recortadas de revistas ) que demonstram como o clima em um ou mais desses lugares tem afetado a atividade humana .