Leitura Estratégias de Intervenção para o terceiro grau

estratégias de intervenção eficaz da leitura pode melhorar as habilidades de leitura do aluno da terceira série e prepará-la para tarefas de leitura futuras. A intervenção a leitura é um compromisso entre um professor e um aluno, onde o professor desafia o aluno a ler , observa o aluno para todas as barreiras de aprendizagem potenciais e trabalha para ensinar a habilidade de leitura para o aluno. Uma intervenção eficaz da leitura ajuda os alunos a desenvolver as habilidades de leitura que ela precisa para ter sucesso. Demonstrar habilidade de leitura

Demonstrar o processo de leitura para o aluno , abrindo um livro e ler em voz alta para o aluno , explicando cada passo. Explicar o processo que você usa para visualizar as imagens do livro. Quebre algumas frases em palavras individuais , pedindo ao aluno para explicar a definição de cada palavra. Envolver o aluno , pedindo-lhe para repetir o processo uma vez que ele vê que você executar a tarefa. Estude suas respostas e sua tentativa de ler o livro. Nota quaisquer deficiências específicas, tais como a incapacidade de entender as palavras, ler as cartas na ordem errada ou uma extrema falta de foco.

Atenção e elogios

Envolver o aluno em um ambiente longe de outros alunos , para evitar a pressão dos colegas ou problemas de ansiedade social. Instrua o aluno a ler um livro, quando você se sentar em uma mesa dela com uma postura interessada, mas não ameaçador . Ouça com atenção para sua leitura , elogiando-a regularmente. Observe se suas habilidades de leitura melhorar após o feedback positivo , pois este é um sinal de que os problemas de leitura pode ser ansiedade base .

Independent Reading

Junte-se à aluno em uma sessão de leitura , dando ao estudante um livro para ler , enquanto você lê uma de sua preferência . Convidar o aluno a fazer-lhe perguntas , se ele está confuso sobre uma passagem em seu livro ou inseguro sobre a definição de uma palavra. Use essa técnica para demonstrar que a leitura é uma habilidade de relaxamento pessoal, ele pode aprender a apreciar. Depois de uma meia hora de leitura , envolver o aluno com perguntas sobre o livro que ele leu , eventos que aconteceram no livro e sobre os personagens da história . Evite perguntas complicadas e focar os fatos e informações que se lembra da passagem .

Expandir Leitura Habilidade

Oferecer oportunidades de leitura adicionais , permitindo ao aluno para selecionar materiais de leitura recreativa sobre temas que ela gosta . Incluir revistas, livros de não-ficção que abrangem vários temas e livros de ficção adequadas para sua idade e nível de leitura . Incentive-a a ler esses itens durante o seu tempo de lazer , o que sugere alguns tópicos a ela com base em sua compreensão de suas preferências e hobbies.