Elementares Projetos de Construção
Reforçar conceitos matemáticos e científicos aprendidos em sala de aula com uma atividade de construção interativa hands-on. Os estudantes podem usar vários doméstico ou materiais reciclados para criar estruturas que suportam intemperismo e peso. Estudantes do grupo para promover um ambiente de aprendizagem cooperativa e incentivar cada um a usar a sua imaginação, criatividade e conhecimento antes de completar a tarefa. Arranha-céu Construção
Reúna os materiais sobre a construção de arranha-céus famosos , como o Empire State Building , em Nova York, Nova York e no Burj , em Dubai. Usando vários materiais domésticos , grupos de estudantes construir um arranha-céu a partir dos materiais a equipe acredita que são os mais estáveis contra as forças ambientais naturais, como vento e chuva. Materiais podem incluir jornal, canudinhos , palitos, fita , galhos e cola. Teste de força de cada estrutura com uma ventoinha interna e um leve chuvisco de água.
Bridges
Pontes permitem que os viajantes a atravessar várias formas de relevo e corpos de água naturais. Com seus alunos , estudar os três tipos principais de pontes: Beam, treliças e arcos . Cada grupo de alunos escolhe um tipo de ponte que acredita pode suportar uma quantidade indeterminada de peso em moedas de um centavo . As equipes podem construir as pontes de espetos de madeira ou pedaços de madeira de artesanato e cola ou fita adesiva . Quando concluída , defina as pontes entre as duas mesas de sala de aula e colocar moedas de um centavo nos centros para testar a durabilidade. Tostões pilha sobre até que as pontes começam a se deteriorar . A ponte do grupo que mantém o maior número de moedas de um centavo é o vencedor.
Roller Coaster
Os alunos utilizam conceitos de força aprendeu , gravidade, ângulos , fricção, altura e energia em matemática e física para construir uma montanha-russa de isolamento de tubos de espuma e uma bola de gude . Realizar um concurso entre os projetos de classe para as montanhas-russas mais criativos e bem sucedidos conduzidos por apenas gravidade. Cada grupo de estudantes organiza o tubo de espuma , corte ao meio , em uma mesa com fita adesiva removível. Deixá-los organizar vários níveis de altura , com mobiliário de sala de aula ou estruturas canudo . Quando terminar a construção e testando suas montanhas-russas de mármore , os estudantes devem criar signos artísticos com nomes inventados para as suas criações para apresentar à classe durante a competição.
Estruturas geométricas
Estudantes, utilizando tubos de jornal só enrolados e fita adesiva , construir uma estrutura geométrica tridimensional neste exercício. Estudantes medir os comprimentos de rolos de jornal e fita-los juntos , criando triângulo equilátero . Eles podem adicionar mais rolos de jornal para os triângulos existentes , eventualmente, a construção de uma estrutura geodésica semelhante a uma estrutura de playground escalada em forma de cúpula . Cubra cada abertura triangular com um pedaço colorido ou pintado de jornal ou cartolina . A atividade fortalece o conhecimento de conceitos matemáticos enquanto se envolve em um projeto cooperativo .
