O Processo de Envelhecimento e Tendências que afetam a Educação de Adultos
Os adultos mais velhos podem aprender truques novos; ele só poderia demorar um pouco mais . As tendências mostram , no entanto, quando adultos com mais de 40 anos de controle do ritmo em que eles aprendem , eles também podem controlar a quantidade de novas informações que podem processar e reter. O processo de envelhecimento afeta habilidades físicas, tais como a visão ea audição, que os alunos impactos adultos , mas os educadores de adultos pode utilizar computadores e recursos tecnológicos para ajudar os alunos mais velhos compensar. Flexibilidade de aulas on-line
Com a idade vem a responsabilidades adicionais . Alunos matriculados em cursos de educação de adultos normalmente exigem horários das aulas , que podem acomodar profissionais e familiares horários que não são muitas vezes flexível. Como tal, os estudantes não tradicionais , muitas vezes, mais idosos e em cargos de carreira de longo prazo com as famílias e hipotecas a pagar, estão cada vez mais atraídos para a flexibilidade oferecida pelas universidades e faculdades on-line. As restrições de tempo pode ser superado quando os alunos têm aulas individuais ou perseguir um grau avançado em seu próprio tempo , em seu próprio ritmo .
Falta de recursos remotos
Embora a tendência pode ser para o envelhecimento que os alunos se reúnem para oportunidades educacionais on-line, a taxa de retenção para os alunos é tipicamente menor do que aqueles que frequentam instituições de tijolo e argamassa . Os instrutores têm uma maior dificuldade em identificar possíveis problemas com os alunos em tempo para dar a ajuda necessária . Ao mesmo tempo , os alunos mais velhos, isolados de outros alunos na sala de aula, pode ceder às pressões do trabalho e família mais prontamente quando eles não têm companheiros estudantes, instrutores e consultores para quem eles são responsáveis .
estudos experiências de vida de Impacto
Educadores perceber que os alunos adultos trazem uma riqueza de experiência de vida para os seus estudos e passaram a compreender a importância de permitir que os alunos adultos a capacidade de participar no desenvolvimento de suas próprias classes estruturadas e entrega de informações. O processo de envelhecimento faz com que os alunos adultos mais interessados em participar de cursos que têm um impacto imediato sobre suas carreiras , em vez de adiar a gratificação para os objetivos futuros . A tendência é para os educadores para personalizar programas de treinamento individuais para atender às necessidades dos alunos adultos.
Experiências negativas Aprendizagem Impacto
Enquanto experiência de vida pode melhorar o planejamento instrucional para adulto implementação da educação, ele também pode ter um impacto negativo sobre os resultados do curso. O processo de envelhecimento traz consigo experiências negativas que colorir a visão de um adulto de autoridade, novas idéias e mudanças de tecnologia . Como as capacidades cognitivas declinam , os alunos mais velhos são mais propensos a cair para trás em velhas idéias e padrões que podem não ser especialmente produtivo em um ambiente de aprendizagem. Tendências sugerem que os educadores ter um papel activo na compreensão de seus alunos e suas origens ao planejar cursos que levar em consideração o impacto das novas informações , a criação de um processo de planejamento mais diversificada para atender as necessidades dos alunos mais velhos à medida que envelhecem .
