Como usar a arte para ensinar a escrever

O cérebro humano fascinante é dividido em metades, o lado direito do cérebro e do lado esquerdo do cérebro . Cada uma das metades tem uma função separada , com a esquerda , o lado analítico do cérebro responsável pela execução de tarefas de sobrevivência e interagir com o ambiente, bem como o direito de ser o lado perceptivo , que recebe informação através da mente subconsciente e informa o lado esquerdo do cérebro . Em um mundo perfeito , os escritores não sofrem de bloqueio de escritor , o resultado do lado esquerdo do cérebro tentando executar a tarefa criativa da escrita. Em vez disso , a escrita flui do lado direito do cérebro perspicaz ao lado esquerdo do cérebro analítico , onde substância é dada forma . Uma maneira de ensinar escritores para quebrar o bloqueio de escritor é através do uso de art.Things você precisa

A obra de arte (ou uma fotografia de uma obra de arte )

Escrita implementar

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1 Retratos de pessoas balançar a porta da mente criativa aberta como expressões faciais e linguagem corporal servir de inspiração para uma história.

Instrua seus alunos para selecionar uma peça de arte . O tipo de arte não é importante : pode ser escultura, pintura , design gráfico, teste padrão ou desenho , mesmo de uma criança. Uma foto da arte é eficaz para essa atividade , bem como a coisa real. O tema da obra de arte não é importante para o sucesso do exercício, como até mesmo objetos inanimados suscitar pensamentos e sentimentos.

Duas palavras são de escritores como o barro é para o oleiro . Aquecendo o meio é necessário para qualquer forma de arte

Peça aos alunos ver a obra de arte e escrever qualquer coisa que vem espontaneamente à mente: . Palavras , frases, pedaços de poesia, versos de literatura ou cinema, ou qualquer outra coisa que a visualização da arte traz à mente. Lembre aos alunos que eles não devem prestar atenção à ortografia , estrutura de sentença ou de outros mecanismos de escrita. Eles devem apenas deixar o fluxo de escrita.

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Atenção estudantes para ficar na ” zona” mesmo depois de começar a sentir a escrita tomando forma . A zona é que o estado de espírito em que o subconsciente retomou e está operando o corpo. Atletas falam da zona quando eles estão no desempenho de pico com a concentração single-minded . Da mesma forma, os criadores descrevem a zona como um ” estado de fluxo “, no qual o seu trabalho parece acontecer por vontade própria . Deixando este estado , deslocando o foco para a mecânica da escrita vai terminar o exercício antes que seja completa.

4 Escritores que tocar em seus cérebros direito experimentar que ” aha ! ” momento, quando a história em si diz .

Informe aos alunos que batendo no lado direito do cérebro através do uso da arte permite-lhes experimentar a liberdade e facilidade de escrever a partir do lado direito do cérebro . Instrua os alunos a continuar escrevendo até sua narrativa assume um começo, um meio e um fim lógico . Quando os escritores ficar no estado de fluxo , eles sabem quando a obra for concluída. Não sobra nada para eles a dizer e há uma sensação de completude.

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Encoraje os alunos a usar a atividade do cérebro direito de escrever sobre a arte de tocar em sua intuitiva , a qualquer hora subconsciente perceptivo eles experimentam escritor de bloco ou um desejo de adicionar dimensão a sua escrita. No estado de fluxo, o escritor acessa pensamentos e sentimentos, mesmo conhecimento, para que eles não sabiam que possuíam. Muitas vezes, depois de completar um trabalho escrito , enquanto no estado de fluxo , os escritores são surpreendidos com o que criaram .