Como faço Avaliar a Sala de Aula Virtual em um Relatório de Progresso

? De acordo com o Nacional de Ensino e Aprendizagem do Fórum , os professores se envolver na avaliação em sala de aula não só para medir o seu progresso como profissionais , mas também para modificar as suas salas de aula e estilos de ensino para beneficiar seus alunos. Os bons professores sempre estiveram envolvidos na auto- avaliação, mas , para o professor de sala de aula virtual, o processo pode ser muito mais difícil. Felizmente, existem alguns métodos de avaliação de sala de aula virtual que pode realmente ajudá-lo a determinar quais os métodos de ensino estão a trabalhar para os seus alunos on-line e que você precisa para melhorar. Se você está avaliando a sua sala de aula virtual em um relatório de progresso , essas ferramentas irão ajudá-lo started.Instructions

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Adicione avaliação para seus testes. Quando você dá provas ou testes on-line , adicione uma ou duas perguntas sobre a preparação para o teste eo próprio teste no exame real. Por exemplo, você pode perguntar: ” Que tipo de preparação para o teste foram extremamente úteis ? ” ou ” Há alguma dúvida sobre este exame que você encontra especialmente relevante ou irrelevante? ” Isso vai permitir que os alunos a responder de forma rápida e facilmente a uma área de seus exames em sala de aula on-line e preparação para o exame . Examine as respostas para esta pergunta. Se vários alunos têm o mesmo problema ou um indivíduo diz algo particularmente esclarecedor , determinar uma maneira de mudar o seu exame ou exame de métodos de preparação. Mantenha anotações sobre essas mudanças para inclusão no seu relatório de progresso . Uma vez que uma das partes mais importantes de avaliação é o de mudar devido à avaliação, é importante registrar como você reagiu ao que você aprendeu na avaliação no seu relatório de progresso.

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Use o aprendizado do aluno como um método de avaliação . Avaliação de sala de aula virtual é diferente do que a avaliação dos alunos tradicional porque você está mais preocupado com o seu desempenho do que notas. No entanto, uma maneira de avaliar a si mesmo como um professor on-line é de determinar se seus alunos aprenderam o que você ensinou. Dê aos alunos perguntas semanais ou realizar mini- discussões ( talvez para pontos de bônus ) , e pedir-lhes para escrever – em suas próprias palavras – o que aprenderam sobre um assunto importante particular. Isso pode ser um pouco mais desafiador on-line como os alunos podem simplesmente procurar informações , de modo a tentar fazer a atribuição de algo que foi especificamente discutido em sala de aula e que não está prontamente disponível online. Para avaliar melhor o seu ensino , pergunte aos alunos o que lembra sobre essa unidade especial ou lição e como ela ajudou ou prejudicou o seu aprendizado. Em seu relatório de progresso, escrever sobre o que submete seus alunos aprenderam bem e por que eles identificaram com o material. Em seguida, discutir como você lidou com os problemas individuais ou generalizadas de não conseguir aprender um ponto importante.

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Dê avaliações presenciais periódicos. Isto pode assumir a forma de um fórum de discussão de classe , uma rápida write-up ou um levantamento completo . Peça aos alunos para discutir os prós e contras da sala de aula virtual, o que eles pensavam ajudou a aprender e que eles pensavam não. Peça aos alunos para ser mais específico, especialmente sobre o uso da tecnologia e do ambiente online. São alguns alunos tendo sua primeira aula on-line ? Foi fácil para eles para navegar ? São alguns alunos mais familiarizados com aulas on-line ? Como sua medida de classe até os outros que eles tomaram ? Avaliar os alunos muitas vezes ao longo do semestre de usar este método rápido , e tentar fazer alterações em seu ensino on-line, os alunos dar-lhe feedback. Certifique-se de escrever sobre estas mudanças em seu blog /diário privado a incluir em seu relatório de progresso .