Fluência Atividades para não-ficção Textos

Quando os professores pensar em melhorar a fluência em seus alunos , eles tendem a pensar sobre os textos de ficção que eles podem usar . Não-ficção é muitas vezes esquecido . No entanto, os textos de não-ficção são uma boa opção para ensinar fluência de leitura , especialmente para os meninos , que tendem a estar mais interessados ​​em fatos de aprendizagem sobre o mundo do que em histórias ficcionais . Há muitas atividades para o ensino de fluência de leitura que se prestam a textos de não-ficção e pode ser muito útil na sala de aula elementar . Repetição

Um dos métodos mais tradicionais e eficazes para o ensino de fluência, com ambos os textos de ficção e não-ficção , é através de leituras repetidas. Na sala de aula elementar, textos de não-ficção relacionados com as áreas de conteúdo pode ser lido repetidamente , permitindo que os alunos a desenvolver a fluência . Para ler fluentemente, a maioria das crianças precisa ler um texto sobre 3 ou 4 vezes , então oportunidades para isso deve ser fornecida a eles . Textos de não-ficção podem ser usados ​​como textos de leitura compartilhada para toda a classe e também na leitura par ou professor-aluno lendo combinações. Enquanto os textos podem ser discutido após a leitura completa , o professor deve limitar as interrupções da leitura só para corrigir uma palavra pronunciada mal ao ler a fluência. Após a correção , o aluno deve continuar lendo .

Leia Aloud

Fluência também pode ser desenvolvida através do uso de textos lidos em voz alta . Os professores podem escolher textos de não-ficção que se relacionam a um tópico da classe está estudando e modelo habilidades de leitura correta para os alunos. Ouvindo a forma como as palavras devem soar quando lêem vai ajudar os alunos a desenvolver a fluência . Isso ajudará os alunos começam a ler fluentemente , mesmo em sua leitura independente em silêncio. Livros de não-ficção escolhidos para leitura em voz alta também deve estar disponível para os alunos a ler de forma independente , para que possam praticar o que o professor tem modelado .

Choral Reading

Tendo os alunos lêem em uma atividade de leitura coral também pode ajudar a melhorar a fluência com textos de não-ficção . Os professores podem escolher discursos ou partes interessantes de documentos e que os alunos lêem em voz alta juntos. A atividade pode começar com o professor de modelagem de leitura. Depois que os alunos ouvir a versão do professor, eles podem ler juntos como uma classe. Existem variações para isso. Os estudantes podem juntar-se aos poucos , talvez uma frase de cada vez , a criação de suas vozes. Também pode ser feito da maneira oposta , tendo estudantes pare de ler gradualmente . A classe pode experimentar com algumas opções , dando a todos os alunos a oportunidade de ler em voz alta várias vezes e de praticar a sua fluência.

Teatro do leitor

Quando as pessoas pensam de Teatro do Reader, ou RT , eles pensam de drama e ficção. Mas essa atividade também pode trabalhar bem com de não-ficção , especialmente com biografias. De acordo com Jennifer Prescott, em ” O Poder do Teatro do leitor , ” Teatro do leitor pode até trabalhar com livros de ciência sobre os animais , uma vez que a informação pode ser adaptado em scripts em que os animais são personalizados. RT incentiva os alunos a ler e reler os scripts, e uma vez que uma parte integrante da atividade envolve leitura em voz alta e agindo fora linhas , os alunos têm de praticar fluência e experiência com a expressão verbal de uma forma divertida e envolvente maneira.