Estratégias de Ensino para alunos da primeira série

Primeiro grau é quando a base para muitas habilidades para a vida está definido. Esta é uma enorme responsabilidade para os professores encarregados de ensinar alunos da primeira série . A fim de estabelecer uma base adequada para ajudar seus alunos a ter sucesso , algumas estratégias de ensino podem ser empregadas. Da leitura à matemática , há certas maneiras de abordar o ensino de primeira série para garantir que eles estão envolvidos e aprender em todos os momentos . Estratégias de ensino de primeiro grau não só irá ajudar as crianças a ter sucesso, mas será um reflexo do sucesso do professor também. Compreensão de leitura

Compreensão de leitura é uma parte importante de qualquer plano de ensino . Não é apenas o suficiente para deixar uma criança ler; eles também devem entender o que é que eles estão lendo . Ao ler histórias mais longas, um mapa da história pode ajudar os alunos a acompanhar o que está acontecendo na história. Um mapa história permite que os alunos a escrever personagens e acontecimentos importantes no livro para que eles possam facilmente manter o controle da narrativa. Se se esquecer de algo de mais cedo na história , eles podem consultar o mapa história para um lembrete.

Chamamento aos estudantes

Chamando os alunos a ler, responder a uma pergunta ou outras tarefas mantém os alunos atentos e envolvidos nas aulas. Você não quer que a invocar o mesmo aluno várias vezes embora ou se esqueça de chamar os outros, para criar um sistema para manter o controle . Uma sugestão é ter um frasco à mão com o nome de cada aluno em um pedaço de papel, cartão ou até mesmo uma vara de madeira de artesanato. Quando você precisar chamar um aluno , escolher um para fora do frasco, em seguida, deixá-lo fora até que todos os nomes são fora do frasco . Em seguida, coloque todos os nomes de volta e começar tudo de novo .

Agrupamento

Em primeiro grau, você pode muitas vezes obter um conjunto de estudantes que estão em níveis muito diferentes quando se trata de leitura. Se este for o caso , você pode usar uma estratégia de agrupamento para melhor as crianças ajudar com capacidades semelhantes . Divida a classe em três ou quatro grupos com base em suas habilidades de leitura . Trabalhar individualmente com cada grupo em seu próprio nível , permitindo que os alunos aprendam , sem a pressão de comparar -se a crianças com melhores habilidades de leitura. Certifique-se de atribuir trabalho para os outros grupos, enquanto eles estão esperando por sua vez, com você. Certifique-se que o trabalho atribuído é produtiva e está ajudando os alunos a aprender ao invés de trabalhar apenas ocupado sem uso acadêmico real.

Lições

matemática

Em vez de ir direto para a matemática lição, talvez seja melhor para dividi-lo em seções para ajudar as crianças a reter a informação . Passar os primeiros cinco a sete minutos em uma introdução que vai ajudar as crianças a antecipar o que a lição de matemática vai ser. Você pode ser criativo , mesmo usando músicas ou literatura em sua introdução. Passar os próximos 20 a 25 minutos cobrindo o novo material em profundidade. Depois , deixe por 10 a 15 minutos de prática independente e estudo. Finalmente, os últimos cinco minutos de aula deve ser gasto em uma revisão do que foi acabado de aprender .