Ensinar estratégias para Estágio de concreto de Piaget

Compreender as habilidades cognitivas de seus alunos irão melhorar as suas capacidades como professor e promover a aprendizagem dos alunos. Etapas do psicólogo Jean Piaget do desenvolvimento cognitivo fornecem uma base para a compreensão de como os alunos aprendem em diferentes fases da infância . O estágio operacional concreto de desenvolvimento estende-se de sete a dez anos de idade. Quando o ensino nessa faixa etária, o uso de estratégias cognitivas adequadas irá melhorar a aprendizagem do aluno . Hands-on Atividades

Piaget teorizou que as crianças na fase concreta de desenvolvimento são ativos e curiosos. Incorporando atividades práticas em que os alunos podem experimentar com objetos irão ajudá-los a começar a fazer observações e compreender vários aspectos de como as coisas funcionam. Por exemplo, um aluno usa um copo de medição vidro líquido para medir um copo de água , em seguida, derrama a taça em duas medidas de meia xícara; nesta fase , os estudantes começam a fazer a ligação que a mesma quantidade de água pode ser medida de duas maneiras diferentes . Hands-on atividades como experimentos científicos e elaboração pode ajudar os alunos a descobrir os significados dos conceitos utilizando seu conhecimento anterior e do pensamento lógico.

Props e Visual Aids

Crianças em estágio operacional concreto de Piaget também começam a fazer conexões entre diferentes conceitos. Apresentação de informações de várias maneiras permite conceitos para tornar-se mais significativo para eles . As representações gráficas , tais como diagramas de Venn ao fazer comparações e prazos ao ilustrar eventos históricos, pode ilustrar idéias. Props e manifestações , como spinners, dobradura de papel e blocos podem ilustrar conceitos matemáticos.

Construir sobre a teoria de conhecimento existentes

de Piaget , muitas vezes referida como o construtivismo , infere-se que as crianças usam seu conhecimento existente para interpretar suas novas experiências. Na fase concreta , os alunos ainda contam com materiais concretos e situações que já experimentaram ao interpretar novas informações. Usando exemplos da vida real ajuda os alunos a relacionar temas para conhecimento prévio. Por exemplo, a introdução de frações pode incluir relacionando-as com medidas usadas em uma receita de biscoito de chocolate . As crianças podem ordenar frações utilizando diferentes utensílios de medição para ilustrar maiores e menores quantidades na receita.

Desafio para promover o crescimento

De acordo com Piaget , as crianças do estágio operacional concreto começar a fazer conexões lógicas entre conceitos. Nos últimos anos do estágio operacional concreto , eles vão começar a pensar em termos abstratos , usando a lógica . Os alunos podem explorar as suas capacidades com problemas de lógica e quebra-cabeças desafiadores . Perguntas abertas também estimular o pensamento abstrato.