Dólar contas & Lições de matemática

A nota de um dólar é o menor valor do papel da moeda americana em circulação. Um dos lados da cédula apresenta uma pintura do primeiro presidente dos Estados Unidos , George Washington, enquanto o outro lado tem a palavra? One ladeado pelo grande selo dos Estados Unidos eo Olho da Providência. Os professores de matemática pode usar os intrincados padrões , valores monetários e outros elementos da nota de um dólar em atividades em uma variedade de tópicos de simples adição e subtração para geometria. Adição e subtração

Para iniciar esta atividade de nível elementar inferior, começar por pedir a dois voluntários . Um vai sentar-se atrás de uma mesa com três brinquedos marcadas com etiquetas de preço de um a três dólares. Dê aos outros alunos de cinco contas de um dólar , dizendo a classe quantos dólares você deu a ele . Pergunte ao último aluno a? Comprar um brinquedo do antigo com o dinheiro. Depois, pedir ao aluno para contar as contas que lhe resta, explicando que se trata de subtração. Diga ao aluno para? Comprar outro brinquedo , em seguida, pedir ao vendedor para adicionar os dois totais em conjunto para descobrir quantas contas que ele tem agora , explicando que se trata disso .

Shapes

Para os alunos que está apenas aprendendo a identificar formas geométricas , uma nota de dólar fornece inúmeros exemplos . Dê aos alunos tanto imagens de ambos os lados de uma nota de dólar , ou, para as classes mais maduros ou responsáveis ​​, notas de dólar reais , e tê-los como identificar diversas formas como podem em um pedaço de papel separado . Depois, colocar um exemplo de um dólar na placa em cima e pedir voluntários para rotular as formas que eles encontraram . Peça aos alunos para identificar as principais características da forma – por exemplo, a face da pirâmide sob o Olho da Providência é um triângulo porque tem três lados

Forma área

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o dia antes de fazer esta atividade , peça aos alunos para trazer uma nota de dólar para a aula do dia seguinte . Dê aos alunos governantes e tê-los medir 10 formas diferentes em cada lado de seus dólares e encontrar suas áreas. O principal objetivo desta atividade é que os alunos rever equações da área , assim obrigá-los a olhar para cima as equações por conta própria utilizando os seus livros ou anotações.

Probabilidade

cada nota de um dólar tem características únicas , como um seu número de série e ano de impressão. Mostre aos alunos um exemplo de ambos os lados de um dólar, e tê-los chegar com tantas perguntas quanto possível sobre a probabilidade de um determinado projeto de lei que tem uma determinada característica – por exemplo , A probabilidade de um número par de série, que seria de 1: 2 . Peça aos alunos que compartilhem suas perguntas e respondê-las com a classe. Os alunos devem pesquisar as respostas para as perguntas que não podem ser respondidas à mão e apresentar as suas conclusões na próxima aula.