Maneiras simples para ensinar tempos simples

Ensino tempos é uma das tarefas mais importantes em aulas de inglês início . Tempos são categorias de gramática para indicar quando uma ação acontece . O mais fácil – e mais básica – tensiona para ensinar são os ” tempos simples “, divididos em presente, passado e futuro tenso. A chave é dar exemplos de uso de cada tenso para os estudantes , bem como ajudá-los a colocar a teoria em prática por meio de atividades em sala de aula . Introdução

Dividir a placa em três partes. No topo da gravação meio da peça “NOW – SEMPRE “, com letras grandes , na parte direita escrita ” mais tarde” e sobre a gravação da peça esquerda ” mais cedo”. Explique como existem ações que acontecem agora , sempre ou regularmente , ações que aconteceram – e acabou mais cedo – e ações que sabemos que acontecerá depois. Sob as grandes letras de cada peça , escrita ( da esquerda para a direita) ” simple past “, ” presente simples” e ” futuro simples “.

Exemplos

Dar exemplos simples para descrever o uso de cada tenso. Por exemplo, escrever : “Eu escovei os dentes na parte da manhã “, “Eu escovo os dentes regularmente ” e “Eu vou escovar meus dentes de novo à noite ” . Explique que na primeira frase que você começou e terminou escovar os dentes pela manhã, na segunda frase que descreve uma verdade geral e no terceiro período que você está falando de uma ação que ainda não começaram . Peça às crianças que vêm com exemplos de sua própria e compartilhar com a classe .

Formação

Formando tempos simples é um processo simples . Você não precisa de mais do que 10 minutos para mostrar aos alunos . Escolha um verbo regular para um começo , como “start “. Faça uma lista de todas as pessoas ( primeiro , segundo e terceiro no singular e plural ) em todas as três partes do tabuleiro. Na presente peça simples , adicione “Eu começo , você começa ” e estresse o uso de um extra ” s” em ” ele “, ela ” e ” ele ” uso ” da palavra. Complete a lista passado simples , explicando que a única coisa que você precisa é adicionar um ” ed ” no final do verbo (ou “ed” para verbos terminados em vogal ) . O futuro simples é mais fácil, como você escreve vontade eo verbo em todas as pessoas .

Preencher as lacunas

Escrever 10 frases no quadro, omitindo o verbo. Em vez disso , coloque a forma infinitiva do verbo em parênteses após cada frase . Dentro da frase , coloque “pistas” que revelam quando uma ação acontece . Por exemplo, escrever “Eu sempre _ com o meu brinquedo dinossauro. ( Play) ” ou ” Ele _ para a praia na próxima semana. (GO) ” Peça aos alunos para copiar as sentenças em seus notebooks e dar-lhes cinco minutos para encontrar e escrever o respostas corretas .