Fox em Meias Preschooler Atividades

Entre o raposa em meias , Knox em uma caixa e? pintos com tijolos, e quot; este favorito Dr. Seuss é embalado com twisters bobos da língua. Envolva o seu pré-escolar e ajudá-la a aprender lições de linguagem , alfabetização e até mesmo as artes criativas com um Fox em Meias actividade . De um momento interativo história do Dr. Seuss de hands-on projetos , atividades que enfocam este livro vai entreter e educar crianças com idades entre 3 a 5 Seuss Story Time

Em vez de esconder o livro em suas mãos e deixar que os pré-escolares passivamente ouvir a história , colocar o texto e as imagens por aí durante um interativo de leitura em voz alta. Apontando para as páginas impressas durante as sessões em tempo história pode ajudar as crianças a desenvolver habilidades de linguagem e leitura , de acordo com o estudo Leia – voz alta na pré-escola Classrooms Focada -Print : Intervenção Eficácia e moderadores de crianças Outcomes publicado em 2010 na revista Linguagem , Discurso e Serviços Auditivos nas Escolas. Como você virar cada página de? Fox em Meias mostrar aos alunos o que você está lendo. Apontam para as palavras . Volte e peça às crianças que repitam as palavras – como fox ou? caixa – como você apontar para eles. Continue, fazendo as perguntas pré-escolares que são específicos para o que você leu e apontou para fora. Por exemplo , pergunte aos pré-escolares , Que palavra rima estava na página com Knox ? A resposta é . Caixa

Rhyme Ele

Os trava-línguas em quot de e Dr. Seuss; Fox em Meias jogar a capacidade em desenvolvimento da jovem criança a entender e usar rima. As crianças pequenas não devem se sentir como aprender sobre a língua é uma tarefa pesada. Jogando com rimas é uma maneira de perfurar até aulas de alfabetização , de acordo com a organização da primeira infância nacional zero a três . Experimente uma atividade rimando em que os pré-escolares têm de fazer novas rimas , usando algumas das palavras do livro. Por exemplo, em vez de? Raposa em meias e quot; eles poderiam dizer , raposa em blocos ou? raposa em uma caixa ou em vez de? Tweetle Beetle os pré-escolares pode rimar , agulha Tweetle .

Pictures Conte uma História

Pré-escolares estão no meio de aprender a seqüência de eventos e contar histórias olhando fotos . Experimente uma atividade visual em que as crianças olhar para as imagens do livro e dizer o que está acontecendo. Suas palavras não têm que coincidir com as palavras do texto exatamente . Por exemplo, apontar para a imagem da raposa e depois para as meias. Pergunte às crianças o que acha que está acontecendo na página. Você também pode usar uma pergunta fill-in -the- branco , juntamente com a atividade de visualização , tais como , Knox está de pé no que ? Adicionar para esta atividade por ter os pré-escolares desenhar seu próprio Fox em Meias livros. Convide-os para criar imagens que combinam com a história – como uma raposa , sua interpretação de Knox ou outros personagens – em papel de construção, usando lápis ou marcadores . Colocar fotos de cada criança junto em um livro de grampear um lado.

Fox Sock Puppets

Seja criativo e ajudar seus alunos a usar sua imaginação . Durante os anos pré-escolares estão começando a desenhar representações mais realistas de pessoas e animais e estão a explorar através do jogo dramático. Peça a cada aluno trazer uma meia tubular branca ou de cor clara . Cole nos olhos arregalados e usar marcadores de tecido não- tóxicos para criar fantoches raposa . Use os bonecos para representar o livro ou criar novas cenas Pretend Play . Criar outros bonecos personagem da história , como a lenta Joe Crow, Goo -Goose , Bim ou Ben adicionar à brincadeira .