Atividades de professores que constroem Comunidade

Uma das responsabilidades mais importantes de um professor está a construir uma comunidade de sala de aula que é carinhoso e respeitoso com todos. Isso porque os alunos devem se sentir seguro , emocionalmente e fisicamente , para que possam cumprir o seu potencial acadêmico. Em uma comunidade solidária , os alunos se sentem apoiados na sua aprendizagem , participar de interações positivas com os outros, e são aceitos por seus pares. Eles são confortáveis ​​pedindo , assim dando , ajuda a outra. Displays Classe

Classe monitores são uma maneira fácil de construir uma comunidade no início do ano letivo . Primeiro, postar uma foto de cada aluno e seu nome em uma placa de boletim. Ou entre em contato com as famílias dos seus alunos para uma foto antes do início da escola ou tirar uma foto de cada aluno no primeiro dia . Em seguida, permitir que seus alunos para decidir como querem seu quarto decorado , em seguida, deixá-los trabalhar em grupos como eles decorá-lo . Ambas as atividades ajudam os alunos sabem que são membros valiosos da classe, dá -lhes a propriedade da sala, e ajuda -los a conhecer uns aos outros.

Colaboração

Proporcionar oportunidades para que os alunos aprendam de forma colaborativa , em pequenos grupos e em pares, também constrói comunidade . Para começar , analise as diretrizes para o trabalho em conjunto , como se revezando , ouvindo colegas e compartilhar materiais e idéias . Você também pode ter sua dramatização os alunos a trabalhar em conjunto , em seguida, discutir como melhorar a sua colaboração. Outra maneira de introduzir a colaboração é através de jogos . Peça aos alunos que trabalham juntos em um desenho ou construir uma torre alta . A partir daí, os alunos podem fazer a transição para projetos colaborativos de aprendizagem , tais como parceria para escrever e ilustrar uma história, resolver problemas de matemática , ou a acordos de cooperação em ciência e história projetos. Responsabilidades

Classe

dar às crianças responsabilidades em sala de aula é mais uma ferramenta para a construção da comunidade . Além de responsabilidades pessoais, tais como guardar materiais , dê aos alunos responsabilidades individuais que afetam toda a classe. Por exemplo , os alunos podem ser atribuídos um trabalho diário, como a verificação da temperatura ou um trabalho de classe como sendo um verificador de salão , lendo os anúncios do dia ou alimentar o animal de estimação de classe. É claro que todos os alunos devem ter a oportunidade de desempenhar essas funções.

Regras da Classe

As regras da classe ajudar a construir a comunidade , porque eles fornecem um quadro acordado para a conduta do aluno . Embora você possa fornecer orientações , certificar-se de seus alunos desempenham um papel fundamental no desenvolvimento das regras. Esse processo ajuda os alunos a se sentirem parte da classe e permite que eles saibam suas opiniões são valorizadas . Além disso, porque os alunos criaram as regras , eles são mais propensos a apoiá-los e ajudar os seus colegas de classe fazê-lo. Você também pode ter os seus alunos assinar seus nomes ou colocar suas fotos pelas regras , o que reforça o seu compromisso com eles.

Classe Reuniões

Os professores podem usar reuniões de classe para construir a comunidade. As reuniões podem ser realizadas no início ou no final do dia , para atender uma emergência, a transição entre as atividades , ou para discutir uma área de estudo ou de vida da comunidade. Primeiro, ensinar seus alunos a participar de uma reunião . Coloque os alunos em círculo ou quadrado, para que todos possam ser vistos. Em seguida, garantir que seus alunos utilizam bons fala e compreensão oral , como levantar a mão antes de falar , ouvir os outros e falar com todos, não apenas o professor . Certifique-se de modelar as habilidades que você quer que seus alunos a usar .

Amizade

Para ter uma forte comunidade de sala de aula , os estudantes devem se sentir aceito por seus pares. Para ajudar os alunos a aprender a ajudar outras pessoas , falar ou ler um livro sobre como fazer e manter amigos para a classe , o que poderia levar a um trabalho de grupo sobre o tema. Em seguida , as estratégias do modelo de tomada de amizade , então tem papel estudantes reproduzi-los . Além disso , os alunos par com os pares não teriam escolhido por conta própria. Finalmente , destaque regularmente os pontos fortes de cada aluno.