Tipos de testes de inteligência

Os testes de inteligência são os testes psicológicos utilizados para medir a capacidade de uma pessoa para executar tarefas intelectuais. Muitos testes de inteligência são padronizados. Isso significa que eles são projetados para ser administrado sob as mesmas condições para todos os examinandos . Os testes de inteligência resultar em uma pontuação ou em um conjunto de pontuações. O quociente de inteligência , ou QI , é um desses pontos. Stanford- Binet Scale

Este teste avalia a inteligência e capacidade cognitiva em crianças e adultos jovens, e é administrada a crianças a partir dos 2 anos de idade . A Escala de Stanford- Binet nasceu de primeira escala de inteligência do mundo, criado em 1905 pelo psicólogo francês Alfred Binet , como forma de identificar os diferentes níveis de retardo mental. Em 1916, o Dr. Lewis Terman , um psicólogo americano da Universidade de Stanford , começou revisões na escala original de Binet . Revisões de Terman , junto com aquelas feitas por outros psicólogos depois dele, levou para a versão atual da Escala Standford -Binet . Os resultados dos testes em uma pontuação idade padrão , que é derivado comparando a média do assunto em várias áreas de competências para as médias de outros examinandos da mesma idade . Esta pontuação é usada por psicólogos treinados para avaliar os pontos fortes e as deficiências cognitivas .

Wechsler Intelligence Scale

Esta série de testes padronizados , abreviado como WAIS , foi criado em 1955 por David Wechsler, um psicólogo americano romeno – nascido . O WAIS tem modelos distintos para medir a capacidade cognitiva em crianças e em adultos. Existem duas versões para crianças : a escala Wechsler de Inteligência para Crianças e Wechsler pré-escolar e primário Escala de Inteligência . Ambas as versões são usados ​​para identificar alunos superdotados , para identificar os alunos com dificuldades de aprendizagem e para tomar decisões sobre a colocação escolar. A Escala Wechsler de Inteligência é usado para determinar a colocação de trabalho , para avaliar a aptidão acadêmica e para descobrir as deficiências mentais.

Kaufman Assessment Battery for Children

Abreviado como o K -ABC , este teste foi desenvolvido em 1983 pelo Dr. Alan S. Kaufman e Dr. Nadeen L. Kaufman da Criança Centro de Estudos Yale na Yale School of Medicine. O K -ABC avalia o desempenho e capacidade intelectual em crianças e adolescentes, e foi projetado especificamente para crianças pré-escolares , crianças que são membros de grupos minoritários e crianças com dificuldades de aprendizagem. Os psicólogos usam os resultados do K -ABC em conjunto com outros resultados de teste para ajudar a determinar a colocação educacional, para criar planos de educação para alunos com necessidades especiais e para ajudar com o diagnóstico de distúrbios neurológicos.